初中数学的难度设置有一个典型的特征，难题的难度很高，但占比较低，而简单题分值占比更高，但这些简单题却同样也是易错题。

与之相比高中的数学，送分题并不容易错占比不高，难题很难分值也大，做出来可以取得极大优势，中档题占比更大，使得数学这门学科的区分度，在成绩体现上极为明显。

分析一下初中数学分值构成，填空选择较为简单，主要对比大题会发现，各板块最终体现在试题上，基本都是比拼计算细致度，比如多项式，三角函数，不等式，一次啊含糊，概率与统计，分式，如果不出现计算错误，就会有着很高的下限分数保障。

与之相比，难题的分值并不高于基础题，比如一道三角函数题8分，压轴题可能是10到11分，看似多出两三分，但这两三分往往在第一问送分题的形式，而其他的分值每得一分，都不简单，而前面的题目，一旦出现计算失误，就会出现打分值扣分。

而初中的难题并不完全体现思维能力，更多是套路和复杂度，因为初中的知识点也就那么多，二次函数图像变化区间值，动点隐圆虽然有难度，但也有着极为明显的模型套路。

即使是最具有区分度的数学学科，初中高分高中成绩掉队的情况也并不少见，在于初中可考察知识点较少，且偏于基础的考点居多，虽然能够筛选思维能力不足的学生，但并不能起到思维选拔的效果。