全科学霸男孩和女孩都常见，没有明显的性别差距，但只有理科好但英语不好的理科学霸，则男孩极为常见，而女孩不常见，因此单纯从理科学霸人数对比，男孩确实体现理科思维能力更强。

这种情况的出现，并不是男孩子的理科思维就明显强于女孩，而是做不到全科学霸的学生，女孩往往选择平均发力，各学科成绩较为均衡，而很多男孩往往会在学科投入度上厚此薄彼，将更多的学习时间用于数理化，而节省英语的投入时间，使得其理科成绩较好，而英语成为相对弱科。

并不是女孩需要英语提升成绩，而是女孩没有放弃英语专攻数理化，如果真的取消英语，很多女孩将英语投入时间用于数理化，起理科成绩同样会取得提升。

男孩理科更强，而理科更强等于不死记硬背更聪明，使得很多男孩潜意识里会将理科学习优先级提升，总分可以不高，但数学可不能不好，只要数学好，英语再差自己也是聪明的。

理科文科好男孩理科好的关键，并不是谁理科思维更强，而是与未来的就业方向相关，在文科地位没有明显下降，文科也有很好的就业前景时，文科的专业更适合女孩，而理工科的工作更适合男生。这是性别下的体力差距导致，而不是思维能力的差距。

随着重理轻文成为主流，女孩选择理科比例也逐渐提升，女孩理科学霸更是越来越常见，男孩的理科优势仍然存在，但也越来越不明显。