关注语文教学发展，解决语文学习困惑。

家长对于放学后到底能做什么事，家长做什么，孩子做什么，都是比较懵的。一直想走培优道路的家长，困惑于到哪去给孩子补课；一直走佛系家长，快乐童年教育的家长，倒是非常开心，有了更多的时间可以让孩子敞开了玩；最难的就是又想给孩子快乐，又不想放弃学习的家长，确实不知道放学后能做哪些事。给孩子布置一些作业，他根本不想写。给孩子一些思维方式的引导，阅读、写作练习，孩子也不想做。家长很为难，看着放学后的时间一分一秒浪费了，孩子宁可发呆也不想学习，家长该怎么办呢？

家长面临的都是比较现实的问题，要具体到实际操作中去的，孩子对语文学习没有兴趣，家长就要想办法在放学后的2小时，帮助孩子提高学习的兴趣。孩子不喜欢阅读，我们就要利用放学后的2小时，帮孩子在阅读上做一些努力。家长在语文学习上的辅导方法，不要总浪费在写作业上，盯着孩子写作业和做练习，这对语文学习的综合素养提高是很有限的。辅导孩子学习，就是要利用好时间，这个2个小时，如果都能用在语文学习上，那么孩子的语文学习能力提高是飞快的。小岛老师结合语文教学的目标，和家长朋友们分享一下，关于放学后2小时的语文学习内容，家长辅导孩子的方法，希望能给家长一些建议和启发。

1、30分钟的沟通时间很重要

大部分中小学生放学时间在5点左右，除去路上堵车等因素，回到家里基本就是晚饭时间。没有补课，更没有作业了，孩子在学校学习一天，等待开饭前最想做的事是什么？肯定不是继续写作业，也不是拿着课外书装装样子看看书，而是玩。不管是玩手机、玩电脑、看电视还是在楼下和小伙伴一起疯玩。只要是不写作业不学习都可以，甚至有学生和我说，老师，不要我看电视和刷手机，我就是发呆都不想写作业。可见，大部分孩子的天性就是想放松和休息。那么家长可以自省，这段时间，你会让孩子做什么？你在做饭的时候，是否还会强调，让孩子抓紧时间写两页练习或者写一篇日记？不管是做什么学习类的任务，其实说到底，学习的效率都不会高，因为孩子的心思没有花在语文学习上，那么家长辅导需要怎么做？

不管是几年级的小学生，家长都可以让孩子来帮忙做饭，做一些力所能及的家务事。一方面缓解一天在学校里学习的困倦感，另一方面和家长一起做饭，家长还可以和孩子进行沟通。放学后2小时，家长和学生之间的沟通特别重要。这个重要性，甚至超过了写语文作业。看似闲聊的背后，其实倾注的是家长对学习的关心，先问问学校有什么好事发生，再问问孩子的感受，有什么收获，最后是有没有问题和困惑，需要家长的帮助。家长对学习的关心，不光是体现在督促写作业上，了解孩子的学习观，价值观，帮助孩子建立学习语文的信心，同时也从沟通中了解孩子具体在学校的时间学到了什么，最后家长向孩子表明，学习的事是你自己的事，家长可以帮助你，但真正负责的还是孩子自己。

2、阅读和学习，可以做哪些事

通过30分钟沟通，家长可以了解孩子的一天，理解了孩子，我们才能给孩子布置额外的学习任务，这个任务一定是有针对性地辅导。而不是家长想当然，觉得孩子放学后没事做，不能浪费了大好的学习时光，要抓紧时间写额外的练习作业。对于语文学习来说，可以提高成绩和综合素养的就是阅读和练笔，阅读积累的是知识体系，练笔练习的是孩子对阅读的理解。为什么在家长的口中，孩子都是不爱阅读的？对语文学习没有兴趣，更不要说写作练笔了，这还是因为家长没有真正了解孩子的一天，不知道他们在语文学习过程中的具体学习能力。所以每天放学后的2小时，至少要有30分钟以上的阅读积累时间，家长肯定很关心，孩子到底看什么书才有兴趣？看哪些书才能提高语文成绩？

作为语文老师，我想和家长分享的是，孩子看自己喜欢看的书，才有兴趣，只要看了自己喜欢看的书，保持了一定的阅读习惯，那么这些书都可以成为提高孩子语文成绩的见证。作为放学后的语文学习时间，我们家长可以帮助孩子先复盘一下课堂作业，学习的内容，复习课文的时间在15分钟左右，如果一篇课文学完了，再增加10分钟预习的时间，这就是家长帮孩子掌握一定的语文学习方法，并告诉孩子，通过一段时间的坚持，你会有哪些进步，让孩子对自己的努力有一定的希望，他们才愿意去主动做这些事。家长总是在给孩子布置任务，却从不告诉孩子，你做了这道题，阅读了这本书，你会有什么提高。孩子看不到自己努力的目标，也不知道能有什么明确的提高，自然对学习和练习是没有兴趣的。

3、怎样的学习能力，可以通过做练习来提高

家长们关心的是孩子的语文学习能力，如果孩子的学习能力比较好，主动学习比较好，那么可以布置一些有针对性的练习。这样是通过练习来提高整体的语文学习能力，很多学生，课堂的基础知识点还没有完全理解，放学后家长就开始布置相关的练习了，这样的学习效率其实是不高的。对于孩子来说，练习起来也很困难，总觉得难，很难提高学习语文的积极性。家长需要在放学后的这2小时，给孩子创造一个良好的学习环境，这个学习环境是相对轻松的，而不是家长强势的要求。而且在这个学习场景中，一定是有娱乐和休闲的时间，孩子在这个学习时间里，是学有所获的，家长的辅导不光帮孩子建立了良好的学习习惯，还能培养孩子正确的学习态度。

放学后的2小时，家长的辅导很重要，其实不是一定要孩子做多少卷子，写了多少练习册，而是真正在这个放学后的时间中，能够学习和建立习惯。高质量的辅导，可以帮助孩子提高学习效率。低质量的辅导，家长累，孩子也很疲惫。所以，放学后的2小时，你还有什么更好的辅导经验？欢迎留言或评论。