嘿，小伙伴们！今天我要揭秘一本超级棒的数学新书——《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册，特别是它里面“解决问题（二）”这一章节的作业设计，简直让人眼前一亮！👀✨
🌟作业设计新亮点🌟
生活情境大冒险——“小小购物家”想象一下，孩子们变身成“小小购物家”，手拿预算表，在模拟的超市里穿梭。他们需要根据给定的预算和商品价格，精打细算地挑选心仪的物品，确保不超支。这样的作业设计不仅复习了加减运算，还培养了孩子们的财商意识和计划能力，让数学学习变得既实用又有趣！💰🛒
图形拼拼乐，动手又动脑“解决问题（二）”里有很多关于图形和数量的问题，我们可以设计“图形拼拼乐”的作业。让孩子们利用不同形状的积木或纸片，通过拼组来解决图形面积或数量问题。在这个过程中，他们不仅直观感受了图形的变化，还锻炼了空间想象能力和创造力，让抽象的数学问题变得具体可感！🧩🎨
思维导图小能手，理清思路不迷路面对稍微复杂的问题，比如“小明和他的朋友们一共收集了多少个瓶子”，我们可以引导孩子们使用思维导图来整理思路。先画出人物关系图，再标注每个人收集的瓶子数量，最后汇总得出答案。这样，复杂的问题就被拆解成了简单的部分，孩子们的解题思路也更加清晰了。思维导图真是个神器，让思维不再迷路！🧠📈
亲子互动，家庭小账本别忘了，家长是孩子学习路上的重要伙伴。我们可以设计“家庭小账本”作业，让孩子们和家长一起记录一周内的家庭开支，并尝试分析哪些是必要的开销，哪些是可以节省的。这样的作业不仅增进了亲子关系，还让孩子们在实践中学会了理财和规划，真是一举多得！👨👩👧👦💰
总结反思，成长看得见每次作业完成后，别忘了让孩子们进行总结和反思。可以是一个简短的日记，记录下自己在解题过程中的收获和困惑；也可以是一个自我评价表，对自己的学习态度、方法和效果进行评估。这样的反思过程对于提升孩子们的核心素养至关重要，让他们在不断总结中不断成长！📝🌟
好啦，今天的揭秘就到这里啦！希望这些创意满满的作业设计能让孩子们的数学学习之旅更加丰富多彩，让他们在解决问题的过程中不断挑战自我、超越自我！🚀💪
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