亲爱的家长们，今天我要跟大家分享一本超级棒的新书——《核心素养导向教学设计丛书：人教新版数学一年级上册》，特别是它在复习与并联部分如何巧妙地分解课程标准，让孩子们在巩固知识的同时，也能深入理解数学的本质。🚀

🔍 课程标准大变身，复习与并联显真章

翻开这本书，你会发现复习与并联部分并不是简单的知识堆砌，而是对课程标准的精准把握和巧妙分解。每一个复习点、每一个并联环节，都紧密对应着课程标准中的具体要求，让孩子们在不知不觉中构建起完整的知识体系。

数的认识与计算：从基础到深化

在复习“数的认识”时，书中不仅回顾了1-20各数的读写、顺序和大小比较，还通过并联“加减法”的内容，让孩子们在实际运算中深化对数的理解。这种设计让孩子们明白，数的认识不仅仅是记住几个数字，更重要的是理解它们之间的关系，以及如何在实际中应用。

图形与几何：从直观到抽象

在复习“图形的认识”时，书中通过拼图游戏、图形分类等活动，让孩子们直观感受图形的特征。同时，并联“图形的拼组”等内容，引导孩子们从简单的图形拼组入手，逐渐过渡到更复杂的图形变换，培养他们的空间想象能力和抽象思维能力。

时间与空间观念：从生活到数学

对于“时间的初步概念”和“空间位置”的复习与并联，书中设计了一系列与生活实际紧密相关的活动。比如，通过模拟日常作息时间表，让孩子们理解时间的流逝和顺序；通过“小小建筑师”游戏，让孩子们在搭建模型的过程中，感受空间位置的变化和关系。

逻辑思维与问题解决：从游戏到实践

在复习与并联的过程中，书中还融入了逻辑推理和问题解决能力的培养。通过设计各种有趣的数学游戏和挑战任务，让孩子们在解决问题的过程中，锻炼逻辑思维能力和创新思维。这种设计不仅让孩子们享受到了数学的乐趣，更让他们在实践中不断成长。

🌟 总结

《核心素养导向教学设计丛书：人教新版数学一年级上册》中的复习与并联部分，是课程标准与创意教学的完美结合。它不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中巩固了知识，更在潜移默化中培养了他们的核心素养和综合能力。快来和孩子们一起探索这本神奇的数学书吧！🌈

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