5月12日，重庆第二师范学院举行建校70周年发展大会。秉持“服务0—12岁儿童成长”的办学特色，当天，该校获批成立的重庆市家庭教育学院正式授牌成立，这是当前在渝高校首个家庭教育学院。

教育是系统工程，学校、家庭和社会必须联合教育，孩子才能健康成长。只要懂得教育就清楚，家庭是孩子习惯和性格形成的源头，也就成为命运源头。李镇西老师认为，孩子的学业命运由家长决定，而不是学校。

眼下学校教育出现严重问题，家庭教育问题同样严重，孩子才出现严重的心理疾病。偌大的教育体系，从没有正式的家长学校。有的学校也挂了家长学校的牌，却没有实质性的工作。

重庆第二师范学院成立首个家庭教育学院是呼应时代要求，正式以学院方式以学术名义研究家庭教育，实在是社会责任担当，广大家长幸事，可喜可贺。

家长教育素养普遍很差。多少家长并不懂得怎么教育孩子，孩子才出现这样那样的问题。只要了解一线教育就清楚，问题孩子后面都有问题家长。

家长教育素养不提高，孩子成长就成大问题。被溺爱腐蚀心灵，养成种种恶习，学业无望的孩子还少么？缺失父母爱的教育，自爱的教育，爱蒙昧的孩子还少么？缺失应有的爱而变得孤僻抑郁的孩子还少么？缺失基本的做人见识，行为粗野荒唐的孩子还少么？缺失理想信仰的孩子还少么？

家庭教育早该成为师范生的必修专业，至少有两大意义：

第一 学校应是家庭教育的重要补充，弥补缺失的家庭教育，教师是当然的教育者。教师必须是家庭教育的内行，才能肩负重塑生命的使命，播种爱和自爱的信仰，纠正孩子恶习，培养良好习惯，塑造高尚道德和强大个性，为孩子未来发展奠定人格基石。

第二 学校必须成立家长学校，班级应成立家长班级，教师理应是家长指导者。学校有了家长学校，问题家长才有了学习的殿堂，较系统地学习为人父母的知识，才能确保孩子健康成长。有了家长班级，班主任就应是家庭教育的指导者，有针对性地解决家长问题，指导家长转变观念，改变方法，进而解决孩子的问题。

长期以来，没有家庭教育的机构，学校教育也弱化做人的教育，孩子才缺失爱的信仰，自爱的信仰，才有24%的孩子患有心理疾病。因此，第二师范学院创建家庭教育学院，是孩子的幸事。

由此可知，为什么自媒体平台，家庭教育如此繁荣。