“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句话用来形容老师，到底可不可以？教师们，你接受吗？

首先得说一点，这两句出自李商隐的《无题》，原意是形容爱情的：

无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

李商隐很有意思，他的爱情诗写得朦胧婉约，如纱似雾，又大都题为《无题》，或径直取诗歌开头的两个字为题（如《锦瑟》），遮遮掩掩，仿佛唯恐别人知道了他内心的真正情思，这首《无题》同样不例外。

但很明显，整首诗是关于爱情的，那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句也不例外，“丝”谐音“思”，我对你的情感如同春蚕吐丝，直到死，思念才会停止；我对你的思念又如同蜡炬，直到燃烧成灰，泪水才会停止。

情深如此，海誓山盟。

当然，现在人们习惯性把这两句抽出来单用，用来表达对“奉献者”的崇敬。应该说，这两句脱离整首诗单独理解，表达奉献之意，是没有问题的，形象贴切。

诗无达诂，文无定训，我们读诗而不刻板于诗，用诗而又不拘泥于诗，这是我们应该有的读诗态度。因此，从这个意义上说，用这两句形容老师是没有问题的。

但在新时代，教师个人的自觉意识也不断高涨，很多教师不愿被比喻成“春蚕”“蜡炬”，教育应该是师生的共同成长、共同进步，而不是建立在教师的牺牲、透支、奉献基础上。教师应该像电灯，照亮学生，成就自己，只要有源源不断的电流，只要有不断向上的力量，师生都可以共享光明，走向未来。教育是阳光的，不需要“春蚕到死”“蜡炬成灰”的悲壮、高尚和凄凉，学生成长，教师乐教，社会光明，这才是教育应该有的样子。

当然，也有人说任何比喻都是撇脚的，单纯从奉献上来说，用来形容老师也没有太大的问题！老师没有奉献精神是非常可怕的！

同仁们，你同意吗？你喜欢用这两句形容自己吗？晴耕雨读，茶歇小站，读书闲聊，敬请关注交流！