📚 第4课时：友谊的庆典，综合评估与展望

在这一课时，我们不仅要对前面所学进行综合性的回顾与评估，还要为孩子们提供一个展示自我、分享成果的舞台，让他们在庆祝友谊的同时，也看到自己的成长与进步。

友谊成果展 🖼️

课程一开始，就是孩子们期待已久的友谊成果展。学生们可以将自己在这一单元中制作的手抄报、绘本、歌曲或短剧等作品进行展示。这不仅是对孩子们创造力的肯定，也是对他们友谊情感的见证。

综合评估，个性化反馈 📝

展示结束后，教师将进行综合性的学习评估。这不仅仅是对学生语言知识的掌握情况进行检查，更重要的是关注学生在情感态度、人际交往等方面的表现。通过个性化反馈，帮助学生明确自己的优点与不足，为未来的学习指明方向。

友谊主题讨论会 🗣️

接下来，组织一场友谊主题讨论会。引导学生围绕“什么是真正的友谊？”、“如何维护友谊？”等话题展开讨论。通过讨论，让学生更加深入地理解友谊的内涵与价值，学会珍惜和维护身边的友谊。

未来展望，设定目标 🚀

在课程接近尾声时，教师引导学生对未来进行展望。鼓励他们设定自己在学习、友谊以及其他方面的目标，并思考如何通过努力实现这些目标。这样的活动有助于培养学生的自我规划能力和目标意识。

总结寄语，情感升华 ❤️

最后，教师以温馨的话语总结本单元的学习内容，对孩子们的努力与成长给予肯定与鼓励。同时，也提醒他们友谊是生命中宝贵的财富，要用心去呵护和珍惜。

💡 总结

《核心素养导向教学设计丛书》在Unit1 "Making Friends"的第4课时中，通过友谊成果展、综合评估、主题讨论会、未来展望和总结寄语等环节，为孩子们呈现了一场关于友谊的庆典。这样的教学设计不仅巩固了学生的语言知识，更在情感上给予了他们深刻的触动与启迪。让我们期待孩子们在未来的学习生活中，能够带着这份对友谊的热爱与珍惜，继续前行！