🌈 评价活动设计亮点：

角色扮演：我是小导游活动描述：学生扮演小导游，用英语向“游客”（可以是同学、老师或家长）介绍自己的家庭传统、节日习俗或特别的故事。评价要点：语言流利度、内容创意、文化意识展现。家庭日活动策划书活动描述：学生分组设计一次家庭日活动，包括活动主题、时间安排、所需物品及预算等，并用英语撰写策划书。评价要点：组织能力、团队协作能力、语言运用能力。家庭访谈记录活动描述：学生采访家庭成员，了解家庭历史、成员职业、兴趣爱好等，并整理成访谈记录，用英语进行汇报。评价要点：信息搜集能力、沟通能力、文化尊重与传承意识。同伴评价与自我反思活动描述：在小组活动中，学生相互评价对方的表现，提出建设性意见；同时，进行自我反思，总结学习过程中的收获与不足。评价要点：批判性思维、自我管理能力、团队合作精神。个性化成长档案活动描述：为每位学生建立个性化成长档案，记录他们在整个单元学习过程中的点滴进步，包括作品、反思日志、同伴评价等。评价要点：全面展示学生的学习轨迹，鼓励持续进步与自我超越。

🌱 综合评价与反馈：

结合教师评价、学生自评、同伴互评以及家长反馈，为每位学生生成一份综合评价报告，全面展示其语言技能、文化意识、情感态度、社交技能等多方面的核心素养发展情况。针对每个学生的不同情况，提出个性化的学习建议，助力他们更好地发展自己的核心素养。

📚 结语：

在Unit2《Different Families》的教学发展评价中，我们摒弃了单一的评价方式，采用多元化的评价工具与活动，旨在全面评估并促进学生的核心素养发展。这些创意满满的评价活动不仅有趣味性，更能有效提升学生的实践能力和问题解决能力，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。🌟