小学和初中阶段没有小镇做题家，也没有所谓的县中模式，有的只是城里孩子更多的培训拓展，并且在成绩上获得明显的优势，这被认为是城乡孩子实力的差距。

但进入高中阶段后，县城和乡镇的孩子，也提升了学习的强度，教育资源的差距也减少，大家都没有太多时间去补课培训，且补课培训的效果也并不明显，真实的思维能力在成绩上体现。

这就使得乡镇县城的孩子，成绩很容易得到普遍性提升，而这些孩子集聚的就是其所在地的县中，并对于城市里的孩子，形成很大的竞争压力。

很多人不愿意接受乡下孩子的优秀，也就整理出小镇做题家的称呼，变相的用高分低能给这些后来居上的孩子，认为的贬低定义标签。

但真的如此吗？

所谓小镇做题家如何披星戴月的努力，难道城里的孩子，小学和初中都如此鸡娃，到了高中反而快乐学习了，很显然不是，只是其投入度的优势，相比于小学和初中不复存在。

县中普遍的高推进率，和学生成绩整体大幅度提升，是源于相同赛道下真实实力回归。

及hi在未来就业中，乡镇县城出来的学霸，就业竞争力不足，也更多不是自身原因，而是家庭实力的欠缺。

大学扩招，热门专业扩招，学历差距淡化，就业越来越比拼家族传承，使得现在的乡镇和县城的孩子，改变命运的难度也越来越大。