一些孤独症孩子会有自言自语的行为表现，很多爸爸妈妈们为此常会感到束手无策。

由于自身的交流障碍，谱系孩子在语言的理解和运用上存在不同程度的困难，有些孩子“鹦鹉学舌”，经常模仿电视上出现过的或别人说过的话；还有些孩子突然“莫名其妙”地重复某些话语，或者发出旁人听不清的“火星语”……这个行为现象有的时候会影响他人，也使得谱系孩子常常被误解。

有些爸妈问起，让孩子忙碌起来，自言自语是不是就会慢慢没了。其实这样做的话，孩子依然不知道自己的自言自语行为和外界环境的关系是什么，无法理解环境规则，如果没事做可能还会出现自言自语的情况。所以，我们可以帮助孩子学会辨别自己行为和环境的关系，根据环境的要求，在环境中有适合的行为。

首先，接纳、理解、允许。

当孩子在自己房间里，或者一个人玩的时候，在不影响他人的情况下，自言自语是可以的。其次，教会孩子选择在可以自言自语的地方说。

当一家人都在客厅、爸爸在忙工作、妈妈在打电话，此时孩子要学习回自己房间说，不影响在客厅忙碌的爸妈。

之后，引导孩子有合适的行为。

在电梯里、教室、餐厅等公共场所时，孩子要学会保持安静。如果孩子想通过自言自语来放松自己，可以去卫生间或没有人的角落，不影响他人。

教会孩子懂得这些需要花一些时间，爸爸妈妈们一起做起来吧！