第190期

Hi~大家好，欢迎收看本期的南宫读书会，这期我们继续来看这场世界的金钱游戏，上期我们简单了解了一下货币与银行是如何通过货币来赚钱的，这期我们来看看大家说的通胀究竟是如何影响我们的生活。

当今的货币体制需要完全依赖通胀才能运作，银行和政府需要通货膨胀的存在。其中一个原因是背负贷款的人可以利用贬值后的货币来支付他们原本的欠款，另外一个理由是，当消费者预期物价会不断上涨时，他们当下的消费意愿就会大大增加。

这对股票和贵金属来说也是一样的，非但没有建立一个稳定、不断成长，以及有生产效率的社会经济共同体，我们现在的社会反而充满了各种投机和赌博行为，那些拿不动产“翻修转卖”或者不断地“买卖股票”的民众，对经济来说并没有实质上的帮助。

当这些投机分子赚到钱时，他们让其他人的生活付出了更高的代价，并且变得更加艰难。

当人们质疑为何有钱人和一般人之间的差距变得越来越大时，我们的确可以说是当今的银行体系、部分储备金制度、以及学校缺乏财商教育需要承担很大的责任。

很多人认为缴税是一种爱国行为，如果你去研究美国的历史，你就会知道因为波士顿茶叶党于1773年对英国的课税行为抗争，而引发了美国独立革命的战争。美国开国之后基本上是一个没有什么税赋的国家，甚至完全免税的国度。

在第二次世界大战期间，美国通过了《现行纳税法案》。当时政府需要这种主动式的征税来满足战争所需，但在1943年之前，政府必须被动地等待民众缴税之后才能拿到税收。

这个法案赋予政府新的权力，让政府在民众尚未领到薪水之前，就可以先取走民众应缴纳的税赋。这个方案让有钱人可以直接把手伸进普通民众的口袋里，在如今这种政府需求大、有钱人变得更加贪婪的情况下，这种手段会越来越犀利，而且金额也会越来越巨大。

战争是一种非常有赚头的活动，几个世纪以来，国家就是借着战争的手段来掠夺其他国家的财富，不管是真实的威胁还是虚幻的威胁，战争从许多方面来看，无论是双方所付出的血汗还是税赋，都是一种加在国民身上的大规模掠夺民众财富的行为。

在富爸爸的这套书里，四象限的概念一直都很重要，从缴税的角度来看，E和S象限（就是那些上学念书然后就业的民众）要承担最高的税率；而B和I象限（那些按照游戏规则行事的人们）所承担的税率最小。

我们来复习一下这四个象限：E（雇员）、S（专业人士/自由职业者）、B（大企业主）、I（投资人）。

这也就是作者所强调的“富人不为钱工作”的论证，那些为钱工作、为薪资收入工作的人们，他们的财富都会被税赋制度所剽窃。

“纾困”是他们剽窃我们财富的另外一种手段，你千万不要天真地认为“纾困”是一种生活在非常状态下或发生意外时才会采取的特别措施。

在进行纾困时的规则，是允许银行将纾困金挪作他用，也就是说银行可以把这笔钱自由地分配给那些“自己人”，如果“自己人”损失惨重，他们可以借此弥补损失全身而退，而真正损失则由全民来买单。

纾困是专门用来保护他们自身利益，但如果是你和我犯了财务上的错误，我们是要负起完全的责任并且承担所有的后果，而这些包括破产、坐牢、失去人生的一切等。

劫夺的巨人们控制了四个M（军事military affairs、金钱money、思想mind、媒体medium），因此主流媒体的报道绝大多数只会报道硬币的其中一个面，也就是某个特定对象的故事而已。

没有受过财商教育的人们无法提出犀利的质疑，这些人都只想听自己喜欢的话，而绝大部分民众也都宁愿相信政府是在保护着他们。

事实上，之所以会有政府的存在，其目的就是用来保障特定既得利益者，这就是为什么美联储只针对各银行进行纾困，而不会出手帮助付不起房贷的普通老百姓。

我们仍然身处于黑暗时代之中，2014年全球各地的中央银行都借着发行数兆的货币来对抗通货紧缩，通货紧缩比通胀更难对付，各国央行都在通过拼命印钞来遏止股票市场和经济的崩盘。正因为如此，我们当今面临史上最严峻的经济危机。

好消息是，对于一些人来说，他们可以借助教育解决自身的问题。之所以是说只有一些人，因为并不是所有人都有意愿想要学习新事物，有很多人仍然希望世界维持不变，甚至还想要回到过去的时光，这些人期待可以沿用原本的生活方式，继续年复一年，日复一日地过着原来的生活。

富爸爸和富勒博士都在警告我们：有钱人一直在玩金钱游戏，而且离金融崩盘之日为时不远了。

两位相信原本掠夺我们财富的手法开始失去控制，就连有钱人都无法阻止这场不可避免的结局。

“危机”这枚硬币同也存在着两面，的确会有不少人从危机当中变得更有能力、更坚强，甚至变得更富有。坏消息是，并非所有人都能从金融危机当中崛起，许多人会因此而彻底淘汰出局。

人类必须学会且懂得如何开始相互合作而不再彼此盲目竞争，竞争是人类的天性之一，人类从穴居开始，就学会要通过不断地斗争打败其他人类才能够确保自己的生存。

在作者小时候，富爸爸曾对他说：“我们根本犯不着去理会我们的竞争对手，每天员工来公司上班，光是去处理内讧就让我忙不过来。我最困难的工作，就是要想办法让自己的员工彼此合作。似乎每个人都想要属于自己的地盘，属于自己的行事风格，特别是坚持自己的看法。如果我们内部可以更加协调合作而非彼此竞争，我们所有人都可以赚到更多的钱。”

我们的学校教育在不断地教导学生如何竞争，而不是彼此相互合作。从许多方面来看，现在的教室和当年原始人的洞穴并没有什么两样。

在一个被称之为“教室”的山洞里，年轻学子被告知要跟其他同学相互竞争才能获得好成绩，“优等生”并不表示这个学生真的比其他孩子聪明，只是在告诉别人自己打败了其他同学而已。这跟放学后强壮的同学霸凌弱小同学的做法没有什么两样。

虽然没有哪个家长愿意承认，但是他们之所以要孩子在学业上获得好成绩，只不过是希望孩子将来争取得到待遇优厚的工作职位。从许多方面来看，对成绩的要求其实就是为了钱罢了。

当全班最优秀的学生毕业以后，他们就会进入到下一个被称之为“职场”的山洞，一旦找到了工作，这位年轻人的目的就是要在公司内部获得职位上的晋升。他们不敢彼此合作，因为顶头上司的职位只有一个，因此他们会想尽办法来确保这个职位将来会变成自己的。

如果企业之间太过于合作，有可能被世人指控为垄断，就算是非正式的合作，但也有排挤其他竞争者的嫌疑时，也会被指责成彼此勾结。

在政治世界里相互合作有时候被视为背叛行为，因此民主党绝不敢跟共和党人进行任何形式的合作。在很多情况下，如果某个政客对另外一个政党“伸出友善的手”，那么他所属的政党就会无情地把他的手立刻砍断（开除党籍）。

正如富勒博士所说：“人类现在进化所面临的挑战就是要学会如何彼此合作，携手解决我们目前所面临的全球性问题。”问题是：人类只知道如何彼此竞争，没有人教导我们如何相互合作，学习彼此合作，光是这一点就已经是一种了不起的进化。

好了！本期的内容到这里就结束了，看完了通货膨胀和纾困，面对现在的经济问题，作者提出了合作来解决，但现在的问题是我们并没有学会如何合作，大家都在彼此竞争，所以当下一次危机来临的时候，我们很难携手解决这个问题，大概率的就是撒手四散而逃。

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