标题：🌟新书揭秘！《核心素养导向教学设计丛书》三年级英语Unit5 The Colourful World 单元教学大揭秘🌈

🌈单元教学整体分析 - 学习目标设计

词汇掌握：小朋友们将准确认读并书写red, yellow, blue, green等基本颜色词汇，以及pink, orange, purple等拓展词汇。

句型运用：熟练掌握并运用询问和回答颜色相关问题的基本句型，如“What colour is it? It's...”和“What colours do you like? I like...”。

听力与口语：通过听录音、听教师讲解等方式，提高听力理解能力；在小组讨论和角色扮演中积极参与，提升口语表达能力。

阅读与写作：阅读并理解含有颜色词汇的短文和配图故事，提取关键信息；用简单的句子描述物体的颜色，初步培养写作能力。

🌈教学活动结构设计亮点

色彩启航，快乐学习 🎈

课前准备：将教室布置成一个小型的“彩色世界”，墙上贴上各种颜色的图片或手绘作品，桌上摆放彩色气球或彩带，营造浓厚的色彩氛围。

歌曲导入：以一首欢快的英文颜色歌曲作为开场，带领小朋友们边唱边跳，迅速进入学习状态。

词汇拓展，互动问答 💬

利用PPT或颜色卡片展示新词汇，通过“颜色大转盘”游戏巩固记忆。

实物指认环节，展示不同颜色的实物或模型，让小朋友们用所学词汇进行指认和描述。

情境模拟，角色扮演 🎭

创设超市购物、公园散步等生活场景，小朋友们分角色扮演顾客和售货员、游客和导游等，使用颜色词汇进行对话。

多彩游戏，寓教于乐 🎮

设计“颜色接龙”游戏，小朋友们轮流说出一种颜色并接上一个以该颜色开头的物品单词，既巩固了词汇记忆，又锻炼了思维能力。

“颜色骰子游戏”更是让小朋友们分组进行游戏，通过掷骰子说出对应颜色并尝试造句，激发创造力。

文化融入，拓宽视野 🌍

在学习颜色的同时，融入文化元素，介绍不同颜色在不同文化背景下的象征意义，拓宽小朋友们的国际视野。

通过讨论和分享，培养跨文化交际能力，学会尊重和理解不同文化。

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