咱今儿可得好好唠唠这学校里那些让人窝火的事儿！您说这学校是干啥的地儿呀？那是教孩子学知识、懂道理，让他们健康成长的地儿呀，可倒好，有些个学校、老师净整些幺蛾子出来，真真气煞我也！

就说那上海市闵行区某中学的事儿吧，一个实习教师，也不知道咋想的，弄了份奇葩调查问卷。啥玩意儿啊？把社会阶层从低到高划成 10 个等级，让学生按自家情况对号入座，这不是明摆着把人分三六九等嘛！这孩子心里能好受？家长知道了不得火冒三丈啊？这实习教师也太能 “作妖” 了吧，还打着开展科研课题的幌子，擅自就把这破问卷带进学校发给学生填。虽说最后被处理了，可这事儿闹得，真让人跌碎一地眼镜啊！

还有那 2021 年 11 月网上流传的原平市第一小学的 “11 类学生情况统计” 表，这又是啥奇葩玩意儿？女学生、家庭离异单亲学生、学习不好成绩差的学生…… 嘿，还单列出来 “领导子女”“企业老板子女”“权势垄断部门子女”“家长有犯罪前科的子女” 等等。这是干啥呢？搞特殊待遇还是咋的？这不明摆着要区别对待学生嘛，这可和咱一直倡导的教育公平理念背道而驰呀！

咱教育部那可是早就明文规定了呀，就像 2022 年《教育部办公厅关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》里明确说的，应当采集学生基本信息、家庭住址及家长姓名、联系方式等必要信息，严禁采集学生家长职务和收入信息。可这些学校呢，就跟没看见似的，非得搞这些乱七八糟的事儿。

这一个个的事儿啊，说白了就是个别学校在管理和教育引导方式上走偏了。他们这么干，伤害的是谁呀？是那些无辜的学生呀，孩子们的自尊心被伤了，还容易助长学生间家庭条件的攀比之风，这对孩子的成长多不利呀！而且这也是对家长的不尊重，人家家长把孩子送到学校，可不是让你们来这么折腾的。

咱得让这些学校好好反省反省，别再整这些没用的、有害的事儿了。教育就得有个教育的样儿，公平公正地对待每一个孩子，那才是正事儿呢！要是再这么乱来，哼，咱可都不答应！得让他们知道，这教育的净土，可容不得他们这么瞎折腾，赶紧把这 “打探” 的闹剧给收场了吧，还孩子们一个纯净的学习环境，也让家长们能放心呀！