一段教室监控视频在网络上掀起轩然大波。

视频中，上课进行到一半，后排男生毫无征兆地突然暴起，如脱缰野马般冲到讲台，对老师展开疯狂攻击。

只见他不仅口出恶言、口水飞溅，更施以锁喉三连击，将老师狠狠摁在地上肆意摩擦。

即便被同学拖出门外，还杀了个回马枪，致使老师衣服严重变形。

全程老师宛如被点穴一般，竟未动一根手指头反抗。

此视频一经传播，网友们纷纷热议。

有人质疑：“现在当老师得先买保险？打不还手骂不还口成标配了？”

也有消息称教体局因教师课堂失控，要求其停职反省。

更有网友痛斥：“家长培养的小霸王，迟早要让社会来教训！”

大家不禁深思，老师为何在暴力面前如同木头人？

难道还手就会丢饭碗？

而熊孩子如此嚣张，其底气究竟是来自家长的撑腰，还是社会某种畸形风气的纵容？

校园暴力屡禁不止，如今老师竟成了出气筒，我们的教育到底在培养什么样的未来？

涉事学生已被带离课堂，可涉事教师仍正常授课，这样的后续发展着实令人心中憋闷。

“师德紧箍咒” 勒得老师苦不堪言。

视频里老师那全程憋屈当木头人的模样，让人痛心。

某些地方的规定近乎离谱，学生即便掀了桌子，老师只要嗓门高一度，就可能被认定为 “言语暴力”。

此前就有老师因还手而惨遭开除。

在这种情形下，学生动手被视为 “青春期冲动”，老师自卫却成了 “师德沦丧”，这无疑是将老师逼成了活体沙包。

在此建议教育局领导们不妨先去教室当三天人肉靶子，切身体会后再回来大谈 “情绪管理课程”。

“未成年人保护法变护身符” 的怪现象亟待纠正。

视频中的熊孩子敢在教室公然上演全武行，显然是笃定了 “我未成年我无敌” 这一免死金牌。

部分家长孩子闯祸后先甩锅称 “我家宝贝平时很乖，肯定是老师刺激他了”，随后还能反手举报老师。

就如杭州去年有学生作弊被抓后殴打老师，家长却大闹学校，称老师 “伤害孩子自尊”。

这种畸形的保护，培育出的并非祖国的花朵，而是可怕的 “食人花”。

和稀泥式的处理方式是教育问题的一大顽疾。

一旦出事，相关部门惯用三板斧：安抚闹事者、让老师检讨背锅、处罚涉事老师。

例如河南某中学老师被学生打掉眼镜，最终处理结果竟是 “教师没做好课堂管理”。

照此趋势，以后师范院校怕是得开设散打专业，教师资格证也得附带 “抗击打能力证书” 了。

更甚有学校要求老师上课佩戴执法记录仪，这哪里是教书，简直如同拍摄警匪片。

如今真该把《未成年人保护法》和《教师法》放在天平上好好权衡一番了。

去年韩国通过《学生惩戒权修订案》，允许老师合理控制暴力学生。

反观我国，老师甚至连扯开攻击自己学生的动作都不敢有。

或许下次教代会可以考虑给老师配齐三件套：防刺背心、辣椒水、24 小时心理热线，毕竟当下的课堂，对老师而言，如同真实版的 “绝地求生”。

今日老师的衣服能被扯烂，明日社会的遮羞布就可能被撕光。

当教室里的拳头砸向讲台时，我们听到的是未来崩塌的声音。

教育，必须深刻反思，及时做出改变，才能避免这样的悲剧再次上演。