不少父母在孩子上了小学之后，为了孩子的作业问题而犯愁，可以说是“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。甚至于有些父母因为孩子写作业气哭。很多家长都会思考，到底该怎样才可以让孩子自己主动地、高效的完成作业呢？我家女儿八岁了，上小学二年级，平时总想着多玩一会儿，多看会儿动画片。做父母的当然能够理解，爱玩是所有孩子的天性，七八岁的年纪又正好是活泼好动的年龄，还没有形成一个对学习自律的意识，所以这时候更多的是需要家长的督促和陪伴。虽然孩子爱玩，但是该学习的时候，也会收起玩心，认真独立地完成当天的学习任务。平时我经常跟孩子说：“玩的时候就怎么开心怎么来，玩个痛快，学习的时候就要认认真真地把知识学明白。”这一点我也是努力地去实践到日常生活中。        

前几天同事说自己的儿子写作业总是磨磨唧唧、磨磨蹭蹭，没写几个字就玩玩这个摸摸那个的，也不知道是怎么回事，明明当天的数学作业一共就几道算术题，孩子磨磨蹭蹭地写了一个小时，让人忍不住生气。我认为，当孩子出现这种情况的时候，家长首先应该找到孩子写作业进度慢的原因，找对了问题所在，才能有效的解决问题，光靠发火、对孩子吼叫是没用的。通常孩子写作业慢的原因，无非就是没有正确的学习方法、没有养成良好的学习习惯、题目存在一定的难度、孩子自身存在情绪问题，比如焦躁、失落等，导致孩子一写作业就开小差、走神，心思无法用在学习上。        

无论做什么事情，保持高效率是非常重要的。上学的时候往往会有这两种孩子：一种是看起来在玩，实际上成绩非常好；另一种是每天都在学习但成绩并不优秀。这其中的差异就说明了学习效率的不同。只有提高效率，才能花费少的时间去得到好的成绩。家长可以在孩子写作业之前，先让孩子复习当天所学到的知识，然后做出计划，最后再完成当天的作业。在这期间，家长要注意让孩子按照中等、低等、高等的难度去完成作业，家长不要总是在一旁盯着孩子写作业，更不要在孩子的旁边玩手机，会分散孩子的注意力；家长可以记录孩子完成每一项任务的用时花费，但是不要告诉孩子，不然的话会给孩子增加心理压力。        

除了高效率之外，保持良好的情绪也会提高孩子作业质量。这一点家长也可以感同身受，比如自己情绪不好的时候，做什么事都没有兴趣，孩子也一样，当孩子本身带有情绪时，就会影响作业的质量。所以作为家长，首先需要关注孩子和自己的情绪，保持良好的情绪才能让孩子主动、高效地学习。大人的情绪也尤为重要，情绪改变了，亲子关系就会改变，保持好的情绪，亲子关系就会变得更好。在完成作业的过程中，无论孩子的表现是好是坏，作为家长都不要消极发火，情绪是会相互感染的，父母的情绪好了，孩子的好情绪就会被带动起来，这样才能对学习充满积极的态度。        

而对于孩子来说，适当地称赞和鼓励对孩子的成长和发展起到了至关重要的作用。保持适当的鼓励和夸赞，可以增加孩子的自信心，能让孩子获得积极向上的动力，做事自然会更加的认真。当孩子得到的鼓励和称赞越来越多之后，就可以不断激发自己的信心，进而可以更好更快地完成作业，慢慢地也会变得更加自律。