脑性瘫痪：是因为各种原因形成发育期胎儿或婴儿非进行性的脑损伤，临床上以运动发育和姿态反常为首要特征，常伴有智力、行为反常。

护理：

饮食：依据患儿的年纪及进食困难程度，为患儿拟定高热量、高蛋白及富有维生素、容易消化的食物方案，鼓舞多活动，然后进步患儿的代谢需求。

体能练习：依据运动障碍及反常姿态进行的相关练习。

技能练习：依据患儿 的年纪拟定各种功能练习，并选择恰当的恢复办法，协助练习上肢和手的精密运动；选择正确的抱婴儿的姿态，既要让患儿舒服，还有避免肢体变形和挛缩的发作；对有语言障碍的患者，应该拟定恰当的运动方案，纠正其听力、发音、语言表达等方面的缺点。

进食：给患儿选择有把手、勺表面浅平，勺柄长的餐具，尽量鼓舞患儿自我进食。确保正确的进食姿态，使患儿脊柱伸直，头肩稍微前倾；桌椅要凹凸适中，使患儿双足可以着地，添加其稳定性，尽量抑制其反常的姿态；进步下颌随意运动，减少流涎的发作；饭前先用手在患儿的面部两边咬肌处悄悄按摩或许热敷，协助咀嚼肌松弛便于进食。饭后清洁口腔。

功能的练习从简略到杂乱，从被动到主动的肢体练习，以促进肌肉、关节活动和改进肌张力。同时配合针刺、理疗、按摩、推拿和必要的矫形器，纠正反常的姿态，抑制反常的反射。

健康辅导：教会家长照料患儿的办法，针对患儿所处的年纪阶段进行针对性的练习。婴儿期首要促进正常的练习，幼儿期以避免各种变形为主；协助患儿家长拟定切实可行的恢复方案，寻觅其他支撑组织，进步恢复的质量；辅导家长应该多关心、照料患儿，使患儿有成就感。