中一班儿童学习故事

时间

2024年6月24日

观察对象

地点

自主游戏

记录人

内容

小车的作用

故事描述

你发现了游戏场上的新材料“车轮”，你搬来了梯子架在两个车轮上，一辆小车诞生了。你来回推动着小车说“成功了”。其他小伙伴也模仿着搭了小车。

结戏结束的时候，你把大型材料放在上面，准备运回家，可是小车不能转弯，卡在了攀爬球附近，你使劲推了几次都不行。于是你搬动车头，让车改变方向，车这才向前行驶。

这个故事告诉我们了什么

1.遇到困难时，你能努力想办法解决问题。

2.遇到新材料，你可以独立思考，运用新材料进行新游戏，给其他小朋友的游戏带来了启发。

机会和可能性

1.请你分享用小车运送材料的故事，感受你遇到困难努力克服、做事有始有终的学习品质。

2.请小朋友围绕“小车的用途”进行讨论，知道小车在不同阶段的用途。

教师的反馈

游戏刚一结束时，幼儿都用小车运材料，可运了一会儿后，要么觉得车子不好用，把车子拆掉直接搬材料；要么就坐上小车玩了起来，运材料的事情给忘记了。只有案例中的幼儿坚持使用小车，把材料送回了家。关于小车的功能是一个值得思考的话题，在幼儿看来，车子对他们来说，玩具的性质更多一些。在搬运材料的过程中玩车是可以理解的，但有一点孩子要清楚“什么时候可以玩”，送完材料返回的路上可以坐车，但不能坐在车上不下来，不运送材料了，车子在这个情境中还是运输材料的工具，不是游戏的工具。