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该如何选择适合的服务机构和服务方式

近几年，青少年心理问题大爆发，孩子厌学情况越来越严重，特别是休学孩子的家庭，陷入了巨大的绝望和无助中。

家长们到处寻求帮助，市面上也涌现出了很多家庭教育和心理服务机构，有说一对一的，有说进训练营的……

该如何选择适合自己的服务机构和服务方式来更快更有效地帮助孩子，少走弯路呢？

这些年我一直在和青少年厌学家庭工作，接触了差不多有几千名家长和孩子，我根据自己的经验和大家分享一下我的看法。

目前市场上的服务机构有2大类。

一类是专门服务休学孩子的特殊学校。

这些学校是把孩子送过去，寄宿制学习的。

家长如果想把孩子送进去的话一定要认真了解，比如：上课的形式，上课的内容，是不是有体罚？有没有心理老师？

我接触的把孩子送到一些非正规特殊学校后，孩子在学校里被罚，被打，被羞辱，受到了极大的创伤，从学校里出来后和父母成了仇人，亲子关系非常难修复，所以想把孩子送到这些学校的家长一定要慎重。

第二类也是现在市场上最多的，就是重点服务于父母或家长的家庭教育机构和心理服务机构。

家庭教育机构一般从行为和表层问题入手，教家长怎么管理和教育孩子的方法和技巧。

比如：教你如何陪写作业、如何给孩子立规矩等。

这些方法听起来对家长的吸引力很大，特别是休学、频繁请假的家长，内心特别焦虑，总想一招快速解决孩子的问题，很容易被这些方法和技巧吸引。

这些方法和技巧，听起来有效，学起来简单，但是真正用起来会有两个问题：

一个是从表层解决问题，短期内是有效的，但是孩子问题容易反复，得不到根除。

因为，行为和问题就像是人有炎症时候会发烧一样，如果，我们只是教了退烧的方法，是可以短期降温的，但是炎症没有消除，发烧还会出现。

二是家长自己内在很焦虑，真正和孩子相处时，这些方法就全忘了，即使用由于情绪不稳定，用出来也是无效的。

心理服务机构则是从心理层面和表层问题两个方面解决孩子的问题。

孩子出现厌学、休学等学习障碍等问题，本质上是孩子出现了心理障碍。

一是在学习以及和学习相关的事上有了心理创伤，二是心理力量不足，在学习上没有自信心和价值感。

一个人的学习动力和工作动力80%是来自于内驱力，在学习和工作中有成就感有价值感，20%来自于外界的压力和生存的需求。

如果自身的内驱力没有了，只是靠学校和家庭的压力，学习动力很容易丧失。

厌学家庭表面上看是孩子出现了学习问题，实际上是家庭这个系统出现了问题，可能是夫妻关系出了问题，可能是父母一方或双方内心的一些创伤激活。

所以只想快速搞定孩子的问题，而不解决自身的问题，孩子的学习障碍不可能得到彻底解决。

心理服务机构主要是利用专业的心理测量分析技术，通过梳理孩子的成长过程，发现孩子内心的创伤，以及造成这些创伤的家庭根源。

进而用心理咨询技术边消除孩子的表面症状，一边疗愈家长和孩子的内心创伤，理清亲子关系和亲密关系。

不但解决了孩子当下的问题，也让孩子的成长环境变得清爽健康，利于孩子以后长期的发展和成长。

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如何区分家庭教育机构和心理服务机构呢？

1、了解这家机构的专业水准。

了解这家机构的科研和课程带头人的专业资质。

比如，有没有学术成果，主要团队服务成员是不是有国家颁发的心理咨询师证书，这家机构主要运用的心理学流派是哪个？

2、一定要要一些课程或者花少量钱买一些课程来听，主要是这家机构的核心理念的课程。

心理服务机构会分析孩子这些问题背后的心理运作机制，是什么导致了孩子这些问题的产生。

课程是只讲操作方法，还是有对问题的深入分析。

3、不轻易承诺时间和疗效。

心理问题的疗愈和身体疾病、身体创伤的疗愈一样，是需要过程的，疗愈的时间也因人而异。

所以，正规的心理服务机构不会承诺你多长时间可以复学，也不会告诉你这很简单，很容易，会告诉你需要一个过程，需要对你的家庭和孩子的问题做分析诊断后，告诉你一个大多数人恢复的概率。