中一班儿童学习故事

时间

2024年5月22日

观察对象

地点

中一班美工区

记录人

内容

作品标签

故事描述

你用扭扭棒做了一个“弓箭”，说要带回家。我说“这个作品不错，可以先展示几天再带回家，让小朋友学一学是怎么做的？”

你把作品挂在了展示台上。我说“作品挺好的，可小朋友们不知道这是谁的作品呀。”你说“做个标签，写上名字就行。”我说“可以把作品的名字也写上。这样别人就知道你做的作品是什么了？”你说“我不会写字呀。”我说“你可以画图来表示。”

你找来口取纸，我问“这个口取纸大小可以吗，又能写作品名字，又能写你的名字。”你说“行”。俞写完名字后发现作品的名字没地方写了，你发现这个口取纸有点小，我告诉你“你是在两张口取纸上写了自己的名字。”你说“我没有发现这是两张。”

我拿来便利签说可以用这个。你在便利签上 写下了自己和作品的名字。

这个故事告诉我们了什么

1.你能独立思考，并寻找运用材料制作自己想到的事物。

2.你可以在实践中判断“所选材料”是否合适。如作品标签的选材。

3.你愿意与教师交流，并能清楚地表达自己的想法。

机会和可能性

1.可以教小伙伴做作品标签，在加深自己所学的同时，再学习如何与他人交往。

2.可以试着用更多的方法来做作品标签，培养想象力和创造力。

教师的反馈

作品标签对孩子们不陌生，可自己制作却是一件新鲜而有挑战的事，它可以给孩子们发挥想象力和创造力提供空间，可以继续做下去。

家长的反馈

感谢老师用心观察并记录分享，在玩中不断学，在展示作品是练习表达能力，俞俞已经有一点记录做标记的习惯，老师们辛苦了。