什么样的孩子补课有利，就是凭借自己能力上不了高中或者重点高中，但通过补课成绩注水，可以超越一些更聪明，但受限于家庭条件的孩子。

这些孩子即使升入高中后成绩大幅度下降，但他们已经进入了决赛的赛道，已经可以就读大学哪怕是民办本科大学，同样拿到大学的文凭，又拥有了了很多单位要求的本科以上学历的门槛，至于学历的含金量，对于普通家庭的孩子至关重要，但对于一些实力家庭，却是最大的受益群体。

依靠外部培训，可以让资质一般的孩子进入高中，而大学扩招，则又可以淡化学历的差距。使得其家庭实力影响大于思维力不足的缺点。

另外一部分潜在获利的孩子，是没有参加课外培训，但又升入重点高中的学生，虽然在中考成绩上受到一点影响，但在大多数孩子补课透支思维潜力的情况下，初中阶段的自主学习，反而成为优势。

但这两类的孩子只是少数，补课对于大多数孩子的不利，因为中考录取率本身，并不会随着内卷的升级而提升，仍然有一半的孩子上不了高中，而这些孩子很多同样在大量投入，有些家庭经济实力一般，孩子也没有学习能力，但为了不愧疚孩子而选择培训。

还有不少的孩子，拥有考入高中和重点高中的实力，但其真实成绩却比不过注水的成绩，而失去进入更高赛道竞争的机会，另一些孩子如果大家都不补课，也能进入重点高中，但优于别人都补课自己也不得不补课，形成剧场效应，投入更多的金钱和时间，也透支过多的潜力。