【一】

和孩子从超市回来，在临近小区门的地方听到一对母子之间的对话，比较有感触。

妈妈耐着性子跟在孩子后面教导：“宝贝，喝饮料不好，马上就到家了，我们喝冰水！”

孩子皱眉嘟囔：“我都快热死了，你就给我买瓶饮料嘛，渴死了，不就4块钱一瓶……”

此时，妈妈显然有些动气了，声音不由提高了一些：“你这孩子，怎么就听不明白？不买，就两步路到家，渴不死你！”

孩子听完也很不爽，继续逆着情绪在做妈妈的细想工作：“求你了，我问你借行不行！回家再还给你嘛！”

“你的钱不是我们的钱吗？这儿花3元，那儿花5元，你当钱是大风刮来的？不该花的钱就不能花，大手大脚，不懂省着用钱，长大后看你怎么办……”

说话间，妈妈已经头也不回地路过了小区门口的便利店，孩子伸头张望了一眼，无奈地慢吞吞跟在后面进了小区……

大热天，一瓶3块钱的饮料，孩子的口渴难耐，近在咫尺的家门……所有这些元素，让这场亲子之间的矛盾最终以妈妈和孩子双双不开心而收场。

讲真，同为父母，我特别理解这位妈妈想法：家里并不是缺这3块钱，妈妈也并不是有意为难孩子，妈妈的拒绝不过是不希望孩子喝饮料，并希望孩子养成合理消费的观念。

但若站在孩子的角度再来看问题，这3块钱的饮料带来的凉爽，能够安抚孩子生理的燥热以及心理的愉悦。

我也在想，如果我是这位妈妈，我也一样会担忧过多饮料摄入对孩子身体带来的健康隐患，也怕孩子会由此养成喝饮料的不良习惯。但透过这瓶饮料，我可能会看到背后孩子的需求，他真正需要的是解热，那么此时此刻，如果换做我的话，我可能递给孩子的是一瓶冰水。

【二】

我们常说：父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

什么样的父母召唤什么样的孩子，父母不同的价值观，养出不同价值观的孩子，孩子小的时候并不觉得，待孩子长大却会发现：孩子在为人处世上的做法，跟父母如出一辙。

最近听到一个比较令人裂开的新闻，女生小美和男生小王分手后，男生把两个人在处朋友期间产生的所有消费统计成了Excel细目表，小到给女生买零食，大到参加女方家庭的丧葬费用。费用将近5万，男生要求女生退回。

很显然，收到消费账单的小美很震惊，也不解：两个人恋爱，为什么所有费用都算在她一个人头上？并且这花的5万块钱，有不少是共同支出。

谁料，女生的态度瞬间激恼了男生的妈妈，她强烈表示自己儿子出钱就是比女方多，最后要求女方归还3万元。

要求被拒后，这位母亲各种纠缠，小美不堪其扰，选择无奈妥协。可就在赔钱当天，这位母亲又反悔，要求小美再增加一万，列出来的理由清单，令人掉眼镜。

比如：男方给女方买了10个蛋挞，8个酥饼带去二姨家，共计137块。要求女方全给。

男方搬家请吃饭，男方二人，女方一人，共计220块。男方要求女方出30%。

看望女方母亲买水果250块，男方要求女方全给。

诸如此类。

男生小王的奇葩行为令人不齿，但透过这个事我们可以发现：什么样的父母，养出什么样的孩子。

男女恋爱，我们并不提倡单方付出，也倡导恋爱期间需要合理消费。但男生一笔笔细抠账目表追讨的行为却无法令人苟同，但更令人愕然的是，男生不仅对自己的算计的行为不自知，而且在妈妈的帮衬下还底气十足。

父母若从小教孩子要处处算计，那么孩子长大后就会为了不花钱而做出自己无感却令人愤怒的行为，更可怕的是：他本人，毫无感知。

贫穷不可怕，比贫穷更更可怕的是心穷；心穷的父母养，不出坦荡的孩子。

【三】

在养育孩子的过程中，我们常常会听到两种声音：穷养还是富养？

这两种价值观没有对错，遗憾的是，不少家庭常常走入极端做法。

明明家庭家境普通的，偏偏要给孩子提供优渥的物质条件：自己可以各种委屈，却舍不得孩子吃苦，到头来孩子并不领情，却常常养出白眼狼。

而明明家里有钱的，却偏偏要选择穷养。印象最深的莫过于综艺节目《少年说》中那个被欺骗许久的男孩的诉苦。

妈妈从小给男孩灌输“我们家很穷”的思想，让他一度以为自己吃了上顿就接不了下顿，哪怕自己想买个文具，都得跟妈妈软磨硬泡好久。

多年以后他才发现，原来全家只有他一个人过着苦日子，妈妈每天去美容院，爸爸每天在外面大鱼大肉。

台下的同学听了笑得直不起腰，可男孩说出的那句话“我经常觉得自己吃不上饭”的心声，令人看到他心理深处的不安。

很多父母以为穷养孩子是一种磨炼，希望借穷来调动孩子斗志，但事实上，贫穷本身并不可怕，可怕的是由贫穷带来的窘迫感，它会让孩子在一个环境中难以忍受别人用异样的目光看自己，令孩子不由自主感觉自卑。

这样的孩子在生活中，常常被不安全感包围，在成长当中，也会因此不知不觉埋下委屈、无助的怨恨种子，影响一生。

【四】

少了怕亏待，多了怕溺爱。在满足孩子需求的问题上，很多父母心里缺少天平，不知道到底给多少，才是最合适的爱？

想起网上的一句话，穷养富养都不如教养。

每个家庭的经济情况不一样，每个孩子的心性认知也不一样，父母在能力范围内满足孩子的合理需求，其实就是对孩子最好的教养。

所谓能力。

这其实是父母对自身家庭情况的把握，如果家庭条件有能力让孩子享受当下的快乐，父母何必非要委屈自己的孩子？

就像《少年说》的男孩家庭，父母大可大方让孩子知道真实家境，但在给予孩子的物质的时候，不妨灌输一个观念：孩子，爸爸妈妈之所以可以心安理得享受生活，那是因为这些财富是我们前半生劳动的积累。但你不可以大手大脚花钱，因为那不是你赚来的钱。

所谓合理。

这其实是基于对孩子需求的考量，如果孩子的要求是符合他的心智发展，人格需求，都可以算作合理要求。

就像文章开头的想买饮料喝的小男孩，在炎热的天气下，他的身体确实处于“渴”的状态，一瓶冰饮料，是他的真实的需求。妈妈若不希望孩子喝饮料，完全可以用买冰水满足孩子。

比如，父母带孩子出去旅行，孩子在景区内看中了一款旅游纪念品，价格稍稍超出了父母心理价位，但不至于里离谱。对孩子而言，能够买上一个具有当地特色的旅游纪念品，是对此趟旅行美好的体验，对于这样的需求，其实也可以理解为“合理的需求”。

【五】

诸葛亮的教子书中，有一番话写得语重心长：

“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”

“俭”，不是“穷养”，教养，才是让父母要教给孩子最重要的立世之本，拥有良好的教养，孩子就能举止合范，进退有度，在取舍之间能把握好分寸。

并且，教养无关穷富，是每一个家庭，每一个父母都能送给孩子的无价之宝、智慧之灯。

我是诺妈，专注亲子成长研究，聊育儿干货，写育儿锦囊，关注我，一起成长精进啊