1、孩子很聪明，什么都会，为什么不愿意学习？

这样的孩子并不聪明，聪明的孩子有着明确的目标，并愿意为这个目标奋斗，所有人都在集中做同样的事情，谁做的好肯定更聪明。

喜欢游戏不愿意学习本质，是因为不愿意思考，学习抗性更大。而游戏是单纯的享乐，喜欢玩游戏不等于游戏玩的好，学霸如果玩游戏，可能也玩的最好。

2、学霸都是书呆子，都是依靠补课提升成？

类似的读书无用论，学霸给学渣打工，那是没有很好的升学渠道的特定情况，那个时候的经商成功的人，并不是学渣，而只是没有选择学习的条件。

2、要求普及高中，因为孩子进入职高技校会被带坏！

职高技校的风气，由生源决定，这里的每个坏孩子，可能都是家长眼中被别人带坏的孩子，不是孩子被带坏，而是坏孩子选择和坏孩子在一起，如果不分流，才是更多孩子被带坏。

3、很多家长要求普及这个，普及那个，甚至要求待遇一样，本质是的淡化能力和投入度的差距。

你家的孩子在学习时睡觉打游戏，别人孩子在熬夜学习，凭什么你家孩子打逻辑，4、孩子后劲大，中考分流对男孩子不公平？

高中逆袭的男孩是学有余力，才显示的不用功，而分流的孩子，则是学不来体现的不用功，别人能逆袭那是别人，初中十四五岁的年纪，还不想学，凭什么再等着你逆袭呢？

5、为什么英语没有什么用要学，为什么语文古文要学，为什么数学那么难要学？

不是英语重要就怎样怎样，觉得英语没用，是因为其所处的位置用不到数学，觉得古文没用，那是大多数不需要写作的文采，而数学的难就是为了让思维能力不足的学生筛选出来。