知识来自书本，思想源于热情。知识虽是真理，却远离现实人生，从书本上来，也就成为教条和负担；而海量操练更让孩子重不堪负。

思想却是对经验的理性升华，诞生于热情，自来生活，又返回生活，是创新生活的革命力量。

孩子掌握知识很便捷，创造思想却不易。思想不能从书本或老师那里得来，只要因袭他人，就不是思想，而是教条。

思想只能是热情的结晶，是对自我和世界的伟大发现，充满改变自我创新生活的伟大力量。思想诞生就推翻习惯和环境的统治，指引自我开辟崭新的行动天地，重塑崭新的自我生命。

思想并非书本知识，不一定代表真理，而是热情的结晶，也就必然犯错。思想走向真理，是自我认识世界的必然趋势，因为在运用思想的实践中会不断发现思想的问题，不断纠正和深化思想。

即使错误的思想，也是热情的结晶，难能可贵。错误的思想与错误的偏见不能相提并论，错误的思想尊重理性的逻辑，也就在实践中不断纠正错误，走向真理。错误的偏见却横行无忌，抗拒理性，也就把生命带向堕落的深渊。

只有热爱世界，才产生探索世界的动机；只有在探索世界中，才诞生思想。错误的思想虽然不能正确地反映世界，却反映探索世界的可贵热情。冷漠地对待世界，就永远与思想无缘。

只有热爱自我，才产生探索自我的动机；只有在探索自我生命中，才诞生思想。错误的思想尽管不能正确地反映自我生命，却反映探索自我的可贵热情。冷漠地对待自我，就永远与思想无缘。

思想一经诞生就化为创新的动力，开辟崭新的行动。在运用思想的实践中，错误的思想就不断得到纠正。

实践是检验思想的标准，在实践的检验中发现思想的问题，不断解决问题，思想就渐渐走向真理。

因此，切不可扼杀孩子错误的思想，而应尊重孩子错误的思想，引导孩子在行动中发现思想的错误，不断纠正错误，走向真理。