给孩子展示一张图片，然后引导孩子模仿说“苹果”，但感觉这种单纯的模仿对孩子认知提升似乎没什么大帮助。其实啊，这种“服从性”模仿确实比较低效，因为它缺少了指令和行为的联动过程，孩子的大脑信息处理就像是走马观花，没真正触到认知的核心。
咱们得在指令传达技巧上下足功夫，让孩子听到指令后，能迅速产生行为联动，这样认知才能更上一层楼！
高效的指令+联动，5个技巧一、指令传达的基础：让孩子学会“刹车”
教会孩子听到“不可以”或是“停下来”时会暂停。这就像开车一样，得知道什么时候得踩刹车。你可以在日常生活中，比如孩子要拿不该拿的东西时，及时说出这些指令，并辅助孩子停下来。这样，孩子就能逐渐学会控制自己的行为，为后续的指令训练打下基础。
二、一步一个脚印：听一个步骤的指令
生活指令：从最简单的开始，比如“洗手”、“吃饭”、“刷牙”这些。你可以边做示范边说指令，让孩子模仿你的动作。这样，孩子不仅能学会指令，还能养成良好的生活习惯。
动作指令：再进阶一点，可以试试“拍手”、“拍腿”这些动作指令。你可以和孩子一起玩个小游戏，比如你说指令，孩子做动作，看谁反应快。这样既能锻炼孩子的反应能力，又能加深他们对指令的理解。
认知指令：等孩子对指令有了一定理解后，就可以试试“拿苹果”、“拿杯子”这些认知指令了。你可以把物品放在不同位置，然后说出指令，让孩子去找。这样，孩子就能学会将指令和实物对应起来。
形容词指令：为了让孩子更灵活地运用语言，你可以加入形容词指令，比如“拿红色的苹果”、“拿三角形的积木”。这样，孩子就能学会根据物品的颜色、形状等特征来执行指令。
词汇指令：还可以试试词汇指令，比如“拿红色和黄色的”、“拿苹果和西瓜”。这不仅能锻炼孩子的语言能力，还能提高他们的分类和组合能力。
假装性指令：别忘了假装性指令哦！比如“假装喝水”、“假装吃饭”。这种指令能激发孩子的想象力，让他们在玩乐中学习。
其他指令：还有声音模仿指令、关联性指令、生活常识理解指令、连接词指令等等。这些指令都能让孩子在轻松愉快的氛围中提升认知能力。
三、小步快跑：听2-3个没有关联的指令
等孩子对一个步骤的指令驾轻就熟后，咱们就可以尝试增加难度了。比如，“摸头拍手”、“跺脚后坐下”这些没有直接关联的指令。这就像让孩子完成一个小任务链，能锻炼他们的注意力和协调能力。
四、循序渐进：听2-3个按顺序的指令
接下来，咱们可以让孩子听2-3个按顺序的指令了。比如，“去拿苹果给妈妈”、“去拿纸巾擦嘴巴”、“去拿水彩笔画画”。这些指令就像是一个个小故事，孩子需要按照顺序去执行。这样不仅能锻炼孩子的记忆力，还能提高他们的逻辑思维能力。
五、空间小能手：听接受前置词的指令
最后，咱们来挑战一下空间指令吧！比如，“把积木放在盒子里面”、“把雪花片放桌子上面”。这些指令需要孩子对空间位置有清晰的认识。你可以通过游戏的方式来进行训练，比如和孩子一起玩“藏宝藏”的游戏，让孩子根据指令把物品放在指定的位置。
小贴士：让指令更有效的秘诀前置准备：在给出指令前，先确保孩子的注意力在你身上。你可以通过叫孩子的名字、拍拍孩子的肩膀等方式来吸引孩子的注意力。
指令步骤清晰：指令要简洁明了，不要含糊其辞。比如，“把红色的苹果拿给我”就比“把那个红红的、圆圆的水果拿过来”要清晰得多。
辅助和语气提示：在孩子执行指令时，你可以给予适当的辅助和语气提示。比如，当孩子找不到物品时，你可以用手指一指物品的位置；当孩子执行指令不顺利时，你可以用鼓励的语气说：“没关系，再试一次！”
注意力引导：如果孩子在执行指令时分散了注意力，你可以通过提问或重复指令的方式来引导孩子回到任务上。比如，“我们现在要做什么呀？”“对，我们要去拿苹果给妈妈！”
这就是“听指令的高效传达技巧”。记得要耐心、细心地引导孩子哦！相信在你们的精心陪伴下，孩子一定能成为认知小达人！
