分享一个唇腭裂语音矫正案例，学员的妈妈说：“说话比普通孩子还动听！”

佳佳（化名）先天腭裂，3岁的时候做过一次腭裂手术，一个字都说不清楚，每个字都有浓重的鼻音，在幼儿园里，小朋友们都捏着鼻子模仿他说话，说佳佳属大象的。

妈妈的内心是非常焦虑的，一想到转眼就要上小学了，更是纠结得睡不着，吃不下。去了很多做唇腭裂检查的权威医院，有老专家建议妈妈说，去阳光语言吧，我们唇腭裂诊治联盟的会员单位，30多年的老机构了。

和我们老师进行详细的咨询后，妈妈带着佳佳，跨越几千里，带着满满的期望，从深圳飞到了长春。

为何佳佳说话比普通孩子还清晰

市面上只有少数几个机构，能够做专业的唇腭裂语音矫正，为什么？因为它有医学专业门槛。阳光语言创始人何玲教授，早年毕业于第四军医大学，几十年的医学研究经历，在这个领域积累了很多实践经验。

作为构音障碍类型之一，唇腭裂发音问题属于器质性构音障碍。口腔结构被破坏，通过手术修复后，需要进行专业的功能评估，这就需要一些解剖学方面的知识，才能准确判断。

另外，在唇腭裂语音功能的训练上，也需要一些独特的技巧，尤其是一些手动辅助方面的技巧，对老师的专业性要求特别高。

一般的口肌、唇舌技巧，只能应对功能性构音障碍（大舌头发音不准等）。你以为天天让孩子吹吸管、吹气球、鼓腮、弹舌......他们的发音功能就提升了？真的没有那么容易。千万不要以为，只要努力的教，孩子就能学会。没有专业技巧帮助，短时间内很多瓶颈是无法突破的。

佳佳的难题是如何解决的

唇腭裂构音训练首先要注重腭咽闭合功能的训练，以及针对共鸣异常和构音异常的特定训练。

提升腭咽功能后，佳佳的语音训练，主要攻克三个难题——呼吸、共鸣、发音。尤其是口、鼻腔体的气压控制和瞬间分离，这对腭裂来说是最难的，因为很多复杂发音都需要口腔压力，上腭肌肉成阻帮助完成。

尤其是很多重要的辅音必须要通过软腭和咽喉壁的运动才能完成，腭咽闭合功能的缺失，让这个动作常常失误。几乎所有的腭裂宝宝都面临着这个问题。还有其他唇裂、骨组织缺损和畸形等，也会影响正常发音。

另外一个就是共鸣问题，浓重的鼻音，说话像含着“低音炮”，是唇腭裂语音最明显的特征，这不仅需要口鼻闭合的功能，还需要在发音方式上进行纠正。

其他唇腭裂孩子也能正常讲话吗

36年来，我们积累了很多唇腭裂案例，告诉你一个真相，只要腭部、唇部得到修复，能够完成基本的腭咽闭合训练，一般情况下，它是一个康复预后极佳的类型!

千万不要觉得唇腭裂外貌太过惊人，给人一种很难恢复的错觉，特别是在腭部裂隙修补之前，几乎所有发音都不准，更让很多家长灰心丧气，感觉没有希望。对不同类型的唇腭裂学员，我们都有针对性的训练技巧。

我们相信，凭借多年积累的语音康复经验，我们能帮助更多唇腭裂患者，不论是孩子还是成年人，都能够通过科学的语言训练收获字正腔圆！同时，我们也希望用专业帮助家长们打消内心的疑虑，勇敢地去迎接宝宝的新生！