如果你问自闭症干预最难的难题是什么？我觉得是“动机”。找不到动机切入口，你的方法再好也没有用。因为孩子不接受，不听，不指，不应，就像隔着玻璃窗。
你拼命地敲打着玻璃，希望里面的人能注意到你，但里面的人却仿佛置身于另一个世界，连看都不看一眼。这种无力感，就是许多家长在面对自闭症孩子时，最深刻的体会。
没有动机的牵引，再好的方法也如同无头苍蝇乱撞，撞得头破血流，却换不来孩子的一个回应。
自闭症孩子缺乏动机，什么样？1、他们可能从小就不喜欢被抱，不主动寻求亲近，对父母的呼唤充耳不闻，更喜欢沉浸在自己的小宇宙里。
2、当他们和其他小朋友在一起时，往往不是逃避就是以一种奇怪的方式接近，比如突然拍人一下，然后迅速跑开，仿佛那只是一个无意识的动作，没有交流的目的，也没有情感的流动。
3、对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，
4、他们的眼神总是游离，对周围发生的一切似乎都漠不关心，仿佛自己是这个世界的旁观者，而非参与者。
四把“金钥匙”，打开动机窗口1. 藏猫猫，激发好奇心
自闭症孩子也有他们的心头好，比如那个总是爱不释手的玩具车。我们可以和孩子玩一个“藏猫猫”的游戏，但不是真的藏起来，而是在孩子眼前巧妙地转移位置，比如从左手换到右手，再从右手换到左手。孩子会好奇地跟随着玩具的移动，这时，你就可以悄悄地插入教学，比如：“看，小汽车在这里呢！”这样，孩子在不知不觉中就学会了关注，也学会了跟随你的引导。
2. 抢宝贝，增强互动力
孩子们都喜欢抢东西，尤其是他们心爱的宝贝。那我们就来个“反其道而行之”，故意和孩子“抢”玩具。当你拿着小汽车，孩子正全神贯注地看着时，突然“抢”过来，同时大声说：“小汽车！”然后再让孩子来抢回去。这样反复几次，孩子不仅会对小汽车这个名字印象深刻，还会在抢的过程中学会与你互动，注意力也会更加集中。
3. 唱儿歌，搭建沟通桥
儿歌是孩子们的天然语言，自闭症孩子也不例外。选一首他们喜欢的儿歌，比如《小青蛙》，一边唱一边做动作：“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”孩子会被有趣的歌词和动作吸引，自然而然地模仿起来。这时，你可以趁机教他们认识身体的各个部位，比如嘴、眼睛、腿。在欢快的歌声中，孩子不仅学会了知识，还学会了与你眼神交流，心与心的距离就这样悄悄拉近了。
4. 逗乐子，打开情感门
有时候，一个简单的拥抱或是一个轻轻的搔痒，就能让孩子笑得前仰后合。自闭症孩子虽然对指令反应淡漠，但对身体的接触往往很敏感。你可以试着用这种方式来“逗”他们，无论是害怕还是喜欢，他们都会把注意力集中在你身上。这时，赶紧抓住机会，和他们说说话，或者教他们一些简单的指令。在欢笑中，孩子的心门会悄悄打开，情感的种子也会慢慢生根发芽。
动机，就是那把钥匙，它藏在每一个细微的互动中，等待着我们去发现，去激发。让我们一起努力，打响自闭症干预的第一枪，让爱成为照亮孩子前行道路的最亮星光。
