《记一忘三二》作者：李娟
上一节，我们讲述了李娟买冰箱、囤剩菜、砍树苗的故事，感受到了她对自我的深刻剖析。这一节，让我们一起走近李娟笔下的人物故事，感受那些曾温暖过李娟生命的人。
在李娟的记忆里，有一群温暖的人，他们平凡如尘，却在不经意间，用善良、坚韧和关爱，为李娟的生活注入了无尽的温情与力量。这些人不仅见证了她的成长，更在她的灵魂深处留下了不可磨灭的印记。
风华：苦难中相依的挚友
2001年的冬天，寒风刺骨，却吹不散李娟和风华之间的缘分。那时，两个女孩为了省下几个铜板，凑合着住到一块儿，搭起小灶，开启了相互陪伴的日子。
风华是回民，李娟是汉民，虽然搭伙做饭，但民族习惯的差异，也让她们的生活出现了不少小插曲。要是李娟在外面吃了汉餐，回来再和风华用同一副锅碗吃饭，没过一会儿，风华准保又吐又泻，就跟被施了魔法似的，百试百灵，吓得李娟后来都不敢在外面吃猪肉了！
风华当时在一家音像品批发超市打工，一个月只能挣可怜巴巴的五百块钱，还得自己掏交通费和伙食费。这点钱，在生活的大漩涡里简直就是沧海一粟，日子过得那叫一个紧巴巴。可风华这姑娘骨子里就透着一股不服输的劲儿，下班后，她在住处附近的夜市支起了地摊。
一开始，她卖起了油炸蚕豆。李娟心里直犯嘀咕：这玩意儿有啥好吃的呀？可没想到，风华居然把一大袋子油炸蚕豆都卖光了！这第一桶金，虽然不多，却像黑暗里的一点微光，给风华带来了些许希望。不过，接下来卖的饮料，就没那么顺利了。折腾了半天，才卖掉两瓶，剩下十几瓶全砸手里了，只能自己消化，刚挣的第一桶金，就这么没了。
那时的风华，才二十一岁，正是如花似玉的年纪，却没过上一天轻松的日子。白天，她在乌烟瘴气的商贸城像个小陀螺一样，不停地打包、装货；晚上，又匆匆赶回家附近的夜市摆地摊。她的青春，没有五彩斑斓的聚会，没有浪漫的约会，只有日复一日的忙碌和疲惫。每天，她就带着一只老干妈的玻璃瓶去上班，里面装着前一天晚上煮的稀饭，再泡两根榨菜，这就是她的午餐。日子平淡得像一杯白开水，可风华从未放弃对生活的期待。
后来，李娟去了广告公司上班，虽说比之前体面了一些，可依旧过着紧巴巴的日子，每天还得穿过大半个城市，徒步去上班。风华也换了工作，离李娟的公司不远。有一天下班，风华特意陪李娟走回家，这一趟下来，可把她累坏了。她这才知道李娟连公交都坐不起，午饭也吃不上，心里满是心疼。从那以后，风华轮休的时候，就会在家精心做上一份饭，打包好给李娟送去。虽然几乎每次都是西红柿炒鸡蛋，李娟以前不喜欢吃，后来也不喜欢吃，但在那个时候，这份普通的菜却成了她心中最美味的佳肴，每一口都含着风华浓浓的关心。
可命运的齿轮很快转动起来。在回民早婚的习俗下，风华在家人安排下相了亲。李娟觉得对方不靠谱，劝风华放弃，可感情的事总是难以预料，两人第一次约会就看对了眼，最终风华还是结婚了，新房是郊区废弃厂房，条件简陋得让人心酸。婚后，他们在火车站附近支摊卖快餐，日子逐渐有了起色，可不久风华就怀孕了，因妊娠反应大，只能关店回娘家养胎。
2005 年大年三十，李娟去看望风华。那时风华的孩子刚出生不久，她们虽不过汉族年，却为李娟煮了一锅羊油的油渣饺子。在那个特殊的日子里，这顿饺子不仅温暖了李娟的胃，更温暖了她的心。
后来，生活的变故让她们失去了联系，但多年后，风华历经千辛万苦找到了李娟。她给李娟写了一封热情洋溢的信，讲述这些年的过往，讲述分别之后的思念，讲述即将重逢的欢喜。她从未忘记过李娟，即便生活忙碌又艰辛，也一直在寻找她。这份在苦难中建立起来的友情，坚韧而又深厚。
这封信让李娟读得唏嘘不已。李娟在文中感慨，她失去过很多朋友，可从不觉得可惜。那些朋友，走着走着就散了，因为分歧、争吵和误解，缘分尽了，他们在李娟生命里的力量也越来越弱。但风华不一样，她就像李娟心中永远的依靠。每当李娟软弱无能的时候，风华的坚强和她们一起度过的日子就会浮现在眼前，给予她力量，让她明白坚持的意义。这份友情，在苦难中生根发芽，历经风雨，却愈发坚韧。
初中班主任：严厉外表下的炽热关怀
除了风华的友情，李娟的初中班主任，也曾在学生时代给了她莫大的鼓励。初中班主任是全校出了名的“毒舌”，班上八十多个同学，全都被他挖苦过，还都被他取了专属外号，李娟就被叫作“猪头小队长”。他表扬同学的方式也别具一格，一连串的“缺点”评价后，再补上一句“总的来说，还是可以的”，让人忍俊不禁。
然而，就是这么一个“毒舌”的班主任，多年后同学们聚在一起时，却全都对他充满感激。李娟回老家时，还和老同学一起去看望他。此时的班主任已经退休，过着朴素的生活。他养了一只萨摩耶犬，因为居住面积紧张，狗窝只能设在床底，床腿被垫得老高。尽管生活并不富裕，但他对学生的关心丝毫未减。
在和学生交谈时，他认真了解大家的现状，像当年一样为他们分析人生。当得知去看望他的女同学单身且回老家相亲时，他毫不犹豫地给出建议：别找乐至县的男人，要在上海本地或者江苏、浙江一带寻找。接着，还对乐至的男人进行了一番犀利的批判，条理清晰、文采斐然。而当问到李娟时，他却给出了相反的建议，让李娟找个乐至县的男人，这突如其来的反差，让人啼笑皆非。
班主任在教学上也有着自己的独特之处。在大家都在埋头学习时，他会突然走进教室，喊着“学个铲铲！外面下雪了！赶快出去耍！”让同学们欢呼着冲出去玩耍，尽情享受雪中的欢乐时光，气得正在上课的老师脸色刷白。
他还十分关心学生的成长，当时初中部的音乐课和体育课很少，他却想尽办法为同学们争取到了更多的课时，理由是“孩子们现在正是变声期和发育期，要多跑，多唱”，为此还得罪了主课老师。
他经常组织同学们去乡间远足，一遇到池塘就鼓励大家下去玩水、游泳。那些乡间的水塘又小又深又浑浊，同学们和肚皮滚圆的水牛一起泡在水里，别提多搞笑了。但那时他们体会到的只有快乐。有时下着小雨，乡间小路陡峭湿滑，大家的鞋子沾满了泥，最后索性脱了鞋袜前行，细腻的淤泥从脚趾缝里挤出来，那独特的体验让李娟至今难忘。在那个家长怕出事故、老师怕担责任的年代，班主任勇敢地组织这些活动，给同学们带来了许多美好的回忆。
班主任虽然“毒舌”，却从不吝啬对学生的夸赞。李娟还记得，当年在美术课自由画画时，别的同学都画小猫、小狗、小房子，只有她画的是大海、风帆和海鸥，还有天边的月亮。老师看到这幅画后，认为她志向高远、与众不同。
后来，正是在班主任的强烈推荐下，李娟这幅画在全县中小学生书画展中展出。画展上，李娟的画尺寸小，又被放在角落里，和那些高大上的作品相比，显得有些微不足道。但在李娟心中，那是她的荣耀，她常常在假期一个人跑去少年宫看自己的画。其实李娟心里明白，自己画得并不好，老师更多的是给予她善意的鼓励。
人生路上能够遇到这样一位老师，是很幸运的，他用自己独特的方式，善良且无所畏惧地关怀着每一个学生，在学生们的成长道路上，默默散发着温暖的光芒。也许正是老师的这份鼓励，让李娟逐步摆脱自卑的心态，她体内的文艺细胞也在老师的鼓励下，越来越茁壮。
感受温暖，传递温暖
李娟笔下的风华和初中班主任，一个是在生活困境中相互扶持的挚友，一个是严厉外表下藏着炽热关怀的老师。他们都是生活中再普通不过的人，没有惊天动地的壮举，却用最平凡的方式，给予李娟温暖和力量。
风华在贫穷中不屈不挠，努力生活，她的坚韧让李娟懂得了坚持；初中班主任看似“毒舌”，却在细微之处关心着学生的成长，他的善良和独特的教育方式，让李娟在成长路上感受到了鼓励与支持。他们的存在，让李娟的生命变得更加丰富，也让我们看到了人与人之间真挚情感的力量。
在我们的生活中，也有许多这样平凡却又温暖人心的人。或许是在你迷茫时为你指明方向的长辈，或许是在你困难时伸出援手的朋友，又或许是每天默默坚守岗位，为我们的生活提供便利的陌生人。他们可能是清晨街边卖早餐的摊主，总是带着微笑，为人们送上热气腾腾的早点；可能是小区门口的保安大叔，无论严寒酷暑，都认真守护着大家的安全；也可能是公交车司机，每天迎来送往，为乘客们提供便捷的出行服务。
这些普通人，就像李娟生命中的风华和老师一样，在各自的位置上散发着温暖的光芒。他们或许没有做出什么伟大的成就，但他们的善良、坚持和关爱，却如同点点微光，汇聚成照亮我们生活的璀璨星河。他们让我们相信，无论生活多么艰难，总会有人在身边给予支持和鼓励；无论世界多么喧嚣，总会有温暖的角落让我们感受到人性的美好。让我们珍惜身边这些温暖生命的人，也努力成为那个能给他人带来温暖的人，让这份爱与温暖在生活中不断传递下去。
