当我看到王树国校长在央视坦言自己在福耀科技大学“一分钱工资都不拿”时，内心泛起一阵涟漪。这位曾执掌哈工大、西安交大两所“双一流”高校的资深教育家，退休后选择无偿投身一所尚在起步的民办高校，这种情怀着实令人动容。

记得去年带学生参加一场教育论坛，一位年轻教师提问：“现在大学扩招，民办高校遍地开花，为何还需要创办新的大学？”我当时没能给出令人满意的答案，但王树国校长的一句话点醒了我：“我国现有3000多所大学，数量上并不缺一所大学，我们希望探索出全新的体制与机制，成为一所引领未来的大学。”

这正是福耀科大的意义所在——不是简单地增加一所新校，而是开辟一条现代大学的新赛道，为我国高等教育改革提供新思路、新样本。

上个月班级讨论会上，高三的小李忧心忡忡地问我：“张老师，现在大学竞争这么激烈，本科毕业还要考研、考博，未来好像没有尽头...”我当时只能安慰几句，却没有实质性的解答。

如今看到福耀科大提出的“本硕博八年制培养”模式，我忽然找到了答案。王树国校长说的“打通了本科、硕士和博士之间的壁垒，一条大道摆在孩子们面前，他不会再一个阶段一个阶段地去焦虑，去内卷”，正是对当下教育痛点的精准把脉。

坦白说，教育内卷已成为压在学生、家长和教师身上的三座大山。

考试、排名、升学率，我们似乎在不断制造焦虑，却忘了教育的本质。福耀科大这种一体化培养模式，不仅节省了宝贵的青春时光，也有助于学生形成更加连贯、深入的知识体系和研究能力。

对一所新建的民办大学而言，办学初期必然面临种种挑战，尤其是招生难题。但王树国校长甘愿放弃安逸退休生活，无偿出任校长一职，这种教育情怀与责任担当令我深感敬佩。想起他在西安交大毕业典礼上那场雨中脱稿演讲：“很多赛道等待你们去开启，未来的发展之潮流，你们应该是弄潮儿。让暴风雨来得更猛烈些吧！”这份面对困难的勇气，不正是他此刻身体力行的示范吗？

昨天办公室里，几位同事还在讨论民办高校的尴尬处境。

我说，民办高校确实面临信任危机，但福耀科大这种“民办公助”模式，或许能走出一条新路。一方面，它拥有民办高校的体制灵活性；又有公益性的办学定位和社会责任感。

中国高等教育的未来，不仅需要“双一流”的引领，也需要各具特色的创新样本，形成百花齐放的多元格局。

曹德旺先生首期100亿的投入，王树国校长无偿任职的情怀，都在传递着一个信号：教育，不应当是单纯的经济活动，而应回归其公益本质和社会责任。这也许是福耀科大最宝贵的启示。

每每想到王树国校长的选择，我都忍不住自问：作为一名普通教师，我能为教育改革贡献什么？

也许力量有限，但情怀无价。站好三尺讲台，用心陪伴每一个学生，同时保持对教育创新的开放心态，或许正是我们每个教育工作者的责任与担当。

王树国校长的“零工资”选择令人深思。但毫无疑问，在物质至上的今天，这样的教育情怀和理想主义精神，正是我们这个时代最为稀缺、也最为珍贵的精神财富。