当自闭症孩子结束了机构的课程后，家长们往往会面临一个新的挑战：如何将所学应用到日常生活中，帮助孩子更好地融入社会。这时，家庭融合训练显得尤为重要。

融合训练不是教孩子学会更多知识，而是提高社会适应能力，学会在普通环境中生活和学习，为将来更好地融入社会打下基础。

下面，我将为大家整理一份家庭融合训练计划书，帮助家长们在家带娃时更有针对性地进行提升。

一、课堂适应

课堂是孩子学习新知识、结交新朋友的重要场所。对于自闭症孩子来说，适应课堂环境尤为重要。

课堂行为

听课时：确保孩子能够安坐，留心听课，并在被呼唤或被提问时懂得回应。

独立工作时：训练孩子按口头或书面指示完成任务，并独立完成家庭功课，保证课业质素。

小组工作时：鼓励孩子有效参与课堂讨论，无论是结构化的还是自由式的，同时学会与同伴共同设计并推行特定议题。

行为调节

环境适应：教孩子能轻易地找到各课室及场地，预备及组织好所需物品。

规则遵守：让孩子学会协调行动以完成工作，服从并遵守课室及学校规则，不作出骚扰性行为。

灵活应对：训练孩子接受并应对别人的拒绝，根据别人的响应改变行为，同时学会计划事情或工作。

组织及计划

独立性：鼓励孩子在工作时保持适当的独立性和自发性，愿意尝试新工作或面对挫败。

问题解决：教会孩子有效地解决问题，并在需要时寻求帮助。

灵活性：让孩子学会接受规则、常规或程序上的改变，并能将所学应用到不同境况中。

二、社交适应

社交技能是自闭症孩子融入社会的关键。通过家庭融合训练，可以帮助孩子提高沟通和互动能力。

沟通理解及回应

基本沟通：教孩子回应别人的招呼，聆听并响应别人的话，理解一般说话内容。

高级沟通：训练孩子理解并回应别人的意图、幽默语等，同时学会恰当地提出问题和表达意见。

主动性和互动性

主动表达：鼓励孩子主动打招呼、提出要求、分享经验等，同时学会运用礼貌用语。

互动技巧：教孩子保持恰当的眼神接触和身体距离，运用合适的手势、姿势及面部表情，以及恰当的音量、速度和音调说话。

同伴关系

友好相处：确保孩子不会被同学忽略或欺凌，同时培养交友兴趣和友善行为。

冲突处理：教会孩子面对同学的拒绝或纷争，懂得寻求帮助或自我解决。

合作游戏

游戏兴趣：鼓励孩子喜欢与同学玩耍，参与有规则或假想游戏。

游戏技巧：教孩子恰当地运用游戏物品，分享或轮流玩耍，遵守游戏规则，并学会面对胜负。

三、情绪及行为适应

情绪和行为控制是自闭症孩子融入社会的重要一环。通过家庭融合训练，可以帮助孩子更好地管理自己的情绪和行为。

情绪表达与理解

情绪表达：鼓励孩子表达与境况配合的情绪，感到不安时寻求安慰，并清楚说出自己的感受。

情绪理解：教孩子明白别人的感受，懂得安慰别人，并分享别人的欢乐。

情绪素质

情绪控制：训练孩子面对问题时保持冷静，情绪稳定，避免异常波动，同时保持正面情绪。

特殊行为

反应适度：确保孩子对感官刺激反应适度，不会过度活跃或安静，不会经常发脾气或伤害他人。

习惯正常：教孩子保持正常的个人护理习惯，避免过分固执或狭隘的兴趣，同时减少古怪行为或动作。

按照这个计划表，一点点积累，孩子的适应能力会不断的提升，上幼儿园和小学指日可待。