现在很多孩子初中成绩不错，但到高中觉得不适应，一是初中大量补课造就成绩提升的同时，限制了自主思维能力的提升。二是初中数理化的重难点，与高中的衔接性不足。

高一数理化的重难点，初中知识点都又有所涉及，但又恰恰不是重点，比如物理初中力与运动只重点考察概念，学的不简单但考的难度和权重都很低，浮力和压强、杠杆和滑轮这些培养力学思维的板块，物理运动的计算都是高一物理学习基础，但却不是考试重点。

数学的衔接性表面上高于物理，但也存在着重点不衔接的情况，几个主要区别点在于：

1、初中最大的难点几何，并没有在高中知识体系中有明显衔接，高中的立体几何和解析几何，本质是代数问题，比拼的是计算而不是逻辑推理。

2、初高中最明显的衔接板块二次函数，初中最难的部分与几何的数形结合，反而不是高中阶段的考点，函数本身的特性更为重要，比如函数的区间，对称轴、函数的平移等基本性质，是高中函数学习的核心思维。

3、初中难度大为缩减的知识点，比如分解因式、代数式，不等式，一元二次方程判别式与韦达定理，这些知识的拓展，反而让有利于高中阶段的学习，与解析几何用得到，二次方程，判别式、球根公式以及韦达定理。