《易经》中的八卦分类展现了中国古代独特的分类原则，通过阴阳五行的哲学思想对宇宙万物进行分类，不仅反映了古人对知识的整理和传承，也蕴含了深厚的哲学思想和宇宙观。

《庄子》：“吾生也有涯，而知也无涯。”表达了知识的无限性和人类认知的有限性。

知识主要是我们在校学习，以及自学获得。有了知识，机遇来了就容易抓住，就像在篮球赛场别人抛过来一篮球，有技术的人能接住，知道下一步往哪里运球或投球。抓住机遇后，你进入一个有共同目标的部门或团队，就形成有共同价值目标的圈子。

《荀子》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”提出了学习知识的三层境界：知道、喜欢和乐在其。

在工作过程中，除了主业，业余时间你还可以发展副业，寻找同频的人，这时你会有工作以外的个人圈子，比如我喜欢写作，就认识了写作圈的人，共同交流提升。

知识是人生存的基础，机遇、人脉、圈子则是辅助，但如果没有健康，以上四点都将举步维艰。

身体不健康，知识、机遇、人脉、圈子还可以发展，除了以上五点，如果没有美德，则以上一切都毫无意义。

当然，完美的人生是六点齐备。珍惜当下所拥有的，持续升级迭代，用美德综合完善，就是一条美好的职业人生。

《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”强调了学习过程中的五个重要环节：广泛学习、仔细询问、慎重思考、明确辨别和坚定实践。

掌握基础知识、升级优势知识、提升跃迁知识

人的终身学习、终身成长比职位、职称更加重要。在这一阶段，我们要为职业生涯打好基础，并建立起良好的早期习惯，赢在起跑线上。

知识学习包括基础知识、优势知识、跃迁知识。

基础知识，是人生存生活的基本知识和技能，除了学校课程知识以外，我们还需要学习生命健康知识，婚恋情感知识，哲学历史知识，传统文化知识，这是健全人生的基本保障。

优势知识，则是聚焦长板，寻找自己的甜蜜区，找到你所擅长的、所热爱的和这个世界所需要的这三者之间的交集。专注于自己的长学习优势知识，暂时忽略自己的短板，机遇来临展现自我，一鸣惊人，高歌猛进，走在收获最大的职业道路上。

跃迁知识，是实现持续，找到可以稳定延续到60岁以后的职业知识。你越早找到，越容易准确规划职业道路，减少试错成本。

除了精深的专业知识和经验以外，职业提升，你还需要有价值地促进职业竞争力的因素，比如那些大力提携你的前辈、工作中认识的互帮互助的同事以及有效的外界信息。