我们千万不要低估纠正形式主义的决心，通知以后不会单纯要求抄笔记、写心得，一律改为口头提问以及现场考试的形式。

突然觉得还是别纠正了，继续抄笔记就很好了。

不得不说，为完成任务，现在越来越创新了，听上去似乎挺新鲜的。不过，实际情况到底怎么样，谁也不知道，抄笔记都不怎么愿意呢。

通知上说，将抄笔记改为口头提问以及全员考试的形式，方式更灵活，理解更透彻，更直接检验成果。

在过去，大大小小的学习教育活动，常规有用的方式，就是制定学习方案，抄写笔记，写心得体会。检查小组也把查看笔记做为重要的内容之一。

只要把厚厚的学习笔记往桌上一摆，每个人十多篇数万字的心得体会往外一拿，还是有很大视觉冲击力的。

先不管学习效果如何，态度肯定是端正的。但随着时间的推移，其弊端逐渐暴露。

拥护者以为，单纯抄笔记越来越趋向于形式主义，不仅浪费了宝贵的时间，还陷入了机械重复的怪圈。

过于机械和刻板，往往导致机械地记录而非真的地理解和吸收，难以掌握知识。

口头提问的方式，更能激发学习热情和主动性，更直接地检验学习成果，容易理解和应用。

抽点口头提问和全员考试的形式，更能检验领导干部对知识的理解和掌握，激发思考能力和表达能力。

同时，这种形式也能够促领导干部之间的交流与互动，打破形式主义的桎梏，让学教活动变得更加生动和有趣。

效果到底怎么样，谁也不知道。

反对者认为，抄笔记不仅是对知识的简单记录，更是梳理和提炼。在抄笔记的过程中，能够加深对知识点的理解和记忆。

如果一刀切地摒弃所有传统的学习方式，盲目追求所谓的创新，容易在运用过程中出现偏差。

试想，大家都是成年人，都有工作要做，哪有那么多时间与精力集中提问？现场提问的地点设在哪里？由谁任考核人？答对标准是什么？背不下来怎么办？

我们已经过了学生时代，不是死记硬背的时候。这是不是有些矫枉过正？我们需要的是对形式主义的适度调整和完善，而不是颠覆。

我们要明白，纠正形式主义并不意味着要完全摒弃传统的方式，而是要在保留优点的基础上，寻求创新和发展，不能盲目跟风，闭门造车。

要根据每个单位的具体实际情况，选择适合的方式，找到一条既符合时代要求又适合自己的学习之路。

当然，任何改革都需要一个适应的过程。我们应该保持开放的心态，接受并尝试新的方法和手段，以更好地提高自己的学习效果和工作效率。

对于纠正形式主义的问题，我们要有清醒的认识和坚定的决心。

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