大家发现没有，有些发育迟缓孩子学会开口讲话，但并不理解词语的意义，比如，会说早上好，但下午见面了还是说“早上好”。会跟着背儿歌，但不知道儿歌里说的什么意思。

这说明，孩子在认知训练上是脱节的，他的认知结构是混乱的，如果继续这样教下去，他记不住，不会用。接下来，我们从零基础为起点，分享一些认知训练小技巧，大家一定要按照顺序，跟着做，帮助孩子打好基础。

一、大小世界，分明有序

我们拿出5块大块头和5块小不点的积木，让孩子当一回“分类小能手”，把积木按大小分成两堆。

当孩子成功后，我们就像魔术师一样，问：“嘿，哪个是大力士积木？哪个是小不点儿？”孩子答对了，别忘了给一个大大的赞！接下来，我们用两包看起来一样但大小不同的糖果，玩起“猜猜看”游戏，猜对了，糖果就是奖励！

再然后，我们在地上画出几个大小不一的圆圈，让孩子站在大圆上，问问他：“我该站在哪里呢？”最后，我们在某个圆圈里藏起孩子的心爱之物，只要他正确说出圆圈的大小，宝藏就归他啦！

二、身体地图，指指点点

接下来，我们要和孩子一起绘制“身体地图”。我们先从脸上的“宝藏”开始，指着眼睛说：“这是闪亮的眼睛！”然后让孩子也摸摸自己的眼睛，就像在玩“模仿秀”。接着，我们站在镜子前，变成“超级英雄”，指令一来，比如“摸摸你的肚子”，孩子就得迅速响应，成功了就给他一个“英雄贴”！

最后，我们在纸上画出两个圆圈，里面藏着身体的某个部位，让孩子来“寻宝”，找出缺失的部位并画上，是不是很有趣？

三、性别小侦探，火眼金睛

在日常生活中，我们引导孩子观察家人的性别特征，比如爸爸是“大力士男孩”，妈妈是“温柔女孩”。

翻开绘本，我们一起寻找“男孩VS女孩”的线索，让孩子在插图中找出男孩或女孩，就像在玩“找不同”。我们还可以准备一些男娃娃和女娃娃，让孩子根据性别给他们穿上合适的衣服，是不是感觉自己在玩“时尚搭配师”？

四、轻重天平，感受世界

接下来，我们要让孩子成为“小小测量师”。先让孩子提起一个重物，告诉他：“哇，这个是个重量级选手！”再给他一个轻飘飘的东西，说：“看，这个像羽毛一样轻。”然后，我们用两个看起来差不多但重量不同的物品，让孩子轮流提，判断哪个更重。

随着孩子技能的提升，我们可以增加难度，比如用画卡上的大象和铃铛，让孩子根据图画判断轻重，或者让孩子感受家里哪些物品是“重量级”，哪些是“轻量级”。

五、长短赛道，一比高下

在“长短赛道”上，我们要让孩子成为“赛道小裁判”。收集家里的长筷子、短吸管、长铅笔、短尺子，甚至长袜子和短袜子，让孩子来一场“长短对决”。

我们先放两支长短不一的铅笔在孩子面前，让他指出长的那支，对了就给他一个“裁判哨”。接着，我们鼓励孩子模仿画长线和短线，就像在玩“画画接力赛”。

六、数字小精灵，点点数数

我们要让孩子成为“数字小精灵”。拿出积木、蜡笔或者小弹球，让孩子一个个放进盒子里，每次拿出一个给你，再放回去，直到数到5。

然后，我们打乱顺序，比如先要3个，再要1个，看看孩子能不能灵活应对。我们还可以让孩子帮忙准备餐具，比如拿两只碗、5个盘子、3只茶杯，然后问他：“我一共要了多少样东西？”让孩子动动小脑筋算一算。拿东西的时候，别忘了让孩子大声数出来，这样他就能更好地感受到数字的魅力了。

当孩子通过这些小游戏，慢慢建立起对大小、身体部位、性别、轻重、长短和数字的基础认知后，我们就可以进一步引导他们探索更复杂的认知领域了。

下一篇，我们重点分享，如何提升记忆力，逻辑推理等认知领域。