（1）

2022年高考结束了；

不出意外的话，一个月之后放榜；

有人喜笑颜开考上985重点大学，而有人只能无奈接受现实，自己成绩不如人。

考上好大学，究竟是经济条件的功不可没；

还是用功读书，努力的结果？

亦或是天赋，智商使然？

而如果没考上重点，成绩不理想，是因为没进重点高中？

没读辅导班，没读重点小学，因为家庭没经济实力读昂贵的私立幼儿园？

其实，幼儿园已经是内卷的源头。

《加油，妈妈》中，当地最好的，也是最贵的幼儿园，一个月基本课程费8000元；

外加伙食费780元，校服，书本以及特色课程的额外费用，每月要按10000元做预算；

张雨绮饰演的单亲妈妈，家境普通，收入一般般，一个人养个孩子，却决定勒紧裤腰也要让孩子来这里上幼儿园；

就因为能进入当地最好的私立小学。

最贵的幼儿园里99%的孩子家境非富即贵；

不是精英阶层，就是家底丰厚，房子，车，存款，出门有保姆，司机；

另一位妈妈每天做公交，也要打肿脸充胖子让孩子来这样的环境读书。

妈妈们都争先恐后，害怕自己的孩子输在起跑线上；

谁也不甘心自己的孩子平凡……。

（2）

著名哲学家，作家周国平有个儿子叩叩；

虽然自己夫妻两人都是博士，专家，妥妥的学霸，但是儿子叩叩从小就是学渣，成绩在班里是垫底的；

因为垫底，班里同学拉群都不叫他。

学习对于叩叩来说，是件痛苦煎熬的事情；

只要一看书就发困，英语背不了几个单词就想睡觉，无法专心致志；

不是不努力，而是无法努力，不知道该如何才能把力用上。

放在普通人身上一定极度为儿子焦虑；

而周国平却坦然接受了孩子的成绩差，不为儿子的平凡焦虑；

从未逼迫儿子要努力；

从未拿别人的孩子来比较，你看人家都怎么样？

从未因为成绩差而批评，训斥儿子；

只做一件事，让学习不再成为孩子的痛苦。

（3）

究竟是该接受一个孩子自由成长，做个平凡的人？

还是该用尽办法督促一个孩子变得优秀？

当一个孩子在追求优秀的道路上，已经步履维艰，行进艰难，心智受挫；

却还是成不了学霸，考不上重点高中，考不上重点大学时；

是该强调屡战屡败，越挫越勇？

还是该接受现实，承认孩子只是一个平凡人？

圣人孔子早就给出答案：因材施教；

根据不同孩子的天资，天分，采用适合的方式来教受他。

其实，学习这件事是经济基础与天分，努力三者合一带来的结果；

家境良好，有钱的父母从小就搭建一个最优的学习环境，只是其一；

但是好的学习环境对某些孩子有促进作用；

而对某些孩子只带来反作用。

其次，还要看天分，需要适合的方式引导学习天分的释放；

培养自律，自觉，喜欢学习的习惯；

培养专注思考的学习能力；

培养延迟满足的定力。

其三，付出努力；

训练自己的思维理解能力；

举一反三的领悟力；

和理解性记忆的素质。

如果这几件事都做好了，孩子的成绩良好，这就是成功教育的模型；

而假如孩子却异常痛苦，学习陷入上不上，下不下的焦虑状态；

那就接受自己的孩子只是个平凡人。

（4）

毕竟这个世界上的所有人中，70%的人只能做个平凡人，无法做出大作为；

另外20%的人，处于中上层；

而只有10%的人，才能登顶社会阶层的最上层，占据更多的社会资源和红利；

成功和优秀是小概率的，而平凡是大概率的；

凭什么别人家的孩子可以平凡，自己家的孩子必须成功和优秀？

不仅做父母的要接受，要让孩子自己也能接受不是学霸；但是依然乐观，人格完善，对人生有期待；

在自己能落地的领域去寻找闪光点；

这样的教育才是有意义的。

（5）

成长的路径并没有标准答案；

有人学霸考上北大清华，一鸣惊人，比如韦东奕；

有人学业普通，也能商业成功，比如马云；

有人在父母严格监管下，承受学业压力，逐渐胜出，比如郎朗；

有人却在过重的学业负担和心理压力下，健康心智受损，学业停滞不前。

有人读辅导班有效果，有人读了没效果；

真正的学霸不用读辅导班，差生读了金牌辅导班也没用；

甚至还有些学生读了辅导班，成绩更差了；

为了这一点点可能的效果，去花高价读性价比不高的辅导班是否值得？

更不用说，在取得微不足道成绩的背后，这个孩子是否快乐，健康，心智良好？

父母少点焦虑，孩子不必在痛苦中学习；

适度引导，尊重孩子的天分，创造好的读书环境；

但是不必过度强求。

最近美国芝加哥大学一名中国留学生范迪文，北京人，自5月5日一个人背包离开学校，至此失联；

父母悬赏一万美金寻找儿子信息。

在范迪文身上发生了什么，还没有确切信息；

但是父母只想说，名校并不重要，只希望回归乐观与常态；

与生命比起来，考试成绩，名校，出类拔萃都不重要了。

（作者：韩枫，华东师范大学/法国里昂商学院工商管理硕士，欧美企业人力资源总监，如果你看了这篇文章想要告诉我你的想法，欢迎留言给我）