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家长们纷纷议论，谷爱凌这么优秀，是“别人家孩子”的满分模板，拿到了奥运冠军，家长们发现，谷爱凌的成长经历也不轻松，她的家庭教育经历对家长们冲击更大，本想借着双减躺平的家长突然发现，奥运冠军也在学奥数，已经躺下45度的身体一下子就立了起来。我们还是要鸡娃，卷不出世界冠军，也要卷出优秀的孩子。可是热血沸腾的家长不知道，奥运冠军的培养，她所受的教育是靠家长卷不出来的。尽管谷爱凌也去上培优班，她的优秀，并不是靠家长的辅导和培养，家长做的就是陪伴。

我们看到谷爱凌的教育经历，学霸，提前考上斯坦福世界名校，学习自主性强，关键是每天还要睡10个小时以上。这对很多以勤奋刻苦为学习态度的孩子来说，是非常羡慕的。对于周末多睡一会，家长都会生气的家庭，在孩子的教育经历中，只有学习。而谷爱凌的妈妈却说，考不考名校都无所谓，关键是要多睡觉，再运动，最后保持一个终生学习的态度就行了。翻开奥运冠军的家长，也是北大名校，斯坦福名校，外公外婆也是名校出身，高知家庭培养的孩子，起跑线上就和我们普通孩子拉开了差距。家长们想不通，我们也没有如此优秀的教育经历，难道就培养不出优秀的孩子吗？

1、家长的教育眼光决定孩子的学习模式

作为语文老师，我常和来咨询成绩的家长说，不要要求孩子考100分，通过怎样的辅导方法，提高多少学习能力和成绩分数，在小学阶段并不是最重要的。孩子不会成为家长期望的“别人家的孩子”，也没有通用辅导模板供家长参考。往往想要获得“通关秘籍”辅导经验的家长，最后都把孩子培养成自己的模样。所以，家长的眼光决定孩子的学习模式。谷爱凌的妈妈是北大、斯坦福名校毕业的，她并不需要谷爱凌也要成为她的校友。

相反，还会鼓励谷爱凌，你不是必须考名校啊，你做自己就好了，保持学习的习惯就行。对于我们普通家长，哪怕是毕业于985、211大学的家长们，通常也会要求孩子不能低于自己的文化水平。更有学霸家长，无法接受孩子学习资质平平的现实，崩溃焦虑，整夜睡不着，质疑老师的教学水平，质疑教育模式，质疑自己的优秀基因为什么不能传给孩子，为什么自己的孩子就是个普通孩子？为什么我是学霸？孩子就如此普通？看不到一丁点孩子身上的优点，甚至觉得孩子的优点太过普通，不足以成为优点。

家长的兴趣、爱好、学习的方法和感悟，可以推荐给孩子，家长所经过的教育经历，掌握的学习模式，孩子也不见得就能适应。每个孩子在家庭教育环境的影像中，都会参考家长对待教育的态度。你越希望的，我越做不到，你不想看到的，我就表现给你看，家长在处理家庭亲子关系的时候，就迷失在“为什么我的孩子就是不行”的困惑中无法自拔，看清学习的核心意义，家长才能摸索到培养孩子成为优秀的人的方法。

2、阅读的引导，别人家的家长怎么做

以语文学习为例，我们家长在辅导孩子的过程中，总是在提出要求。如孩子的阅读理解能力不好，语文老师建议多阅读，那么家长在阅读引导上最常做的就是布置任务，督促看书，以阅读课外书的数量来判断阅读练习是否能够达到目标。这个辅导方法，就是常见的普通辅导方法，能够让家长最头疼的阅读问题，都是这个普通辅导方法引起的。孩子根本不会按照家长的要求来阅读，甚至根本不会对阅读产生兴趣，那么奥运会冠军的家长会怎么做？谷爱凌的妈妈说，没有要求孩子考名校，但必须保持终身学习。

这就和语文学习的核心是一样的，阅读并不是一个学习的任务，我们一生都需要阅读，成年人做不到的阅读习惯，要求小学生必须做到，显然这不是合理的辅导方法。谷爱凌的妈妈一开始也没有让孩子选择练习比较危险的自由式滑雪，妈妈对滑雪感兴趣，带着孩子来体验，孩子喜欢，家长就给孩子创造条件，这一切都建立在，谷爱凌喜欢滑雪的前提上。所以语文阅读的引导，普通家长应该要做到，家长先阅读，带着孩子一起体验阅读，孩子喜欢上阅读，家长给孩子创造阅读的环境，提供阅读物，不要让阅读成为语文学习，甚至是终身学习的障碍。家长们都难以完成的事，就别强求孩子去达成你的愿望。

3、培养优秀的孩子，家长先让自己更优秀

语文学习也像是体育竞技，犹如一场马拉松比赛，家长既不能看到别人家的孩子这么优秀，脑子一热，超出自己的辅导能力去培养孩子，也不要一遇现实问题就轻易躺平。奥运冠军的自信和学习特质，是我们普通孩子可以学习的。但培养优秀的孩子，家长首先得让自己更优秀。在寒假，脚踏实地和孩子一起复习语文课本，预习新的课文。鼓励孩子参与到学习中，而不是只是为了完成家长和老师布置的作业。

在语文学习中遇到的问题，家长也不要埋头去苦抓孩子练习基础，毕竟学习是终身的，成绩也不是唯一贯穿孩子小学生涯的重要指标。比起学习成绩，普通家长更应该关注的是孩子的睡眠和运动。靠熬夜学习苦熬出来的成绩，并不能足够支撑孩子的大部分人生。积极健康的人格，主动学习的品质，才是我们普通家长能为孩子提供的最好资源。欢迎留言评论。