在灵感的激发下，阅读评论向三个方向发展：与作者求同、求异及补充作者。
先说求同。求同不是模仿，而是在作者启蒙下对自我情绪经验的发现，是情感的启蒙运动。发现作者情感即是发现自我情感，是在作者的影响下对自我情感世界的伟大发现，其中经历两次认识的飞跃：一次是从情绪升华为情感，二次是从情感升华为思想。
情绪是在环境的刺激下产生的，是自发、消极又短暂易逝的。情绪是自发的，随刺激的产生而产生，又随刺激的消失而消失。刺激越强情绪反应越激烈，但即使是悲不欲生，时间也能很快治愈创伤，这是情绪的短暂性。情绪的消极性表现在，如果反复刺激，即使很强烈也形成可怕的适应性，日益麻木。并且情绪特别钟爱卑下的怨恨愤怒等，没有高尚的情感追求。
在阅读中，读者在作者高尚情感的催化下，将自发、消极又短暂的情绪升华为自觉、积极、长久的情感。在灵感中的共鸣是发现情感的契机，把潜意识的情绪清晰为自觉的情感，化进生命的要素，成为自我重要的内涵。
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不论何时只要需要，自我就生动地唤醒情感，化为力量，推动自我行动。并且自觉地鉴别情感的高尚与卑下，积极的控制消灭消极的恨，自觉地培植高尚的爱。
总之，作者成为读者爱的一面旗帜，灵感中的感动成为唤醒爱的启蒙运动。然后，自我还必须进一步将情感经验升华为生活的真理，从个别中抽取普遍的规律，发现独立的思想。每一场情感浩劫都暗示一条人生真理，读者就要痛定思痛，把人生真理发掘出来。
比如，我们发现，爱是人生最高的智慧，是幸福的源泉；恨是痛苦的情感，是不幸之源。两次飞跃举《背影》为例，唤醒读者潜意识中对父亲的爱，朦胧的经验清晰为爱的情感，然后把对父亲的爱升华为思想，如，家庭的不幸是启蒙爱的良机，父爱是深沉无言的大爱，只有读懂父亲的命运方能真正唤醒对父亲的爱，等等。
而两次认识的飞跃最终都用关于内容的阅读评论表现出来，因为评论是最完备最深刻的鉴赏，又是阅读与作文的有机统一。
如果说阅读中的灵感提供再创作的可能，创设发现情感、思想及风格的必然趋势，那么阅读评论就把这种必然趋势变成现实成果。还有什么比阅读评论更科学更有个性的阅读方法呢？
如果说求同是追求与作者交集的最大化，获得交流的快乐，那么补充和求异的阅读则是创新的集中体现。是的，发现作者和读者的共同经验产生阅读灵感，不可否认是创新阅读，但灵感预示的创新还有更广大的天地，主要体现为对作者的补充和否定。
作者在作品中并非只有中心思想，总是散布着多样的人生信息，只不过这些信息没有像中心一样充分展开，而阅读灵感完全可能在次要信息中诞生，由此触动纷繁沉睡的自我经验，想象飞驰，情感激越，从而发现人生真理。
这种情感真理的发现在作者也许并不清晰，在读者却既清晰又充满创新的喜悦，是作者引导下独到的发现，与作者只有较短的共同旅程，剩下的路却是自己闯出来的新发现。这就为欣赏中的再创作提供广阔的空间，由于读者人生经历不同、个性的差异及审美的不同趣味，再创作的成果就极富有个性，成为对作者的补充。
比如，《背影》的阅读，不一定对背影的描写产生灵感，完全可能对前面家庭变故产生兴趣，发生灵感，发现作者之所以对背影产生情感的轰毁，原来背影正是接连的家庭不幸而成为父亲艰难命运的缩影，才产生这般巨大的震撼力。
补充作者的发现才真正使阅读成为发现自我的契机，是创新阅读的典范，才在阅读中普遍的存在着。这种灵感在作者不经意处发生，显然更看重读者自我的经验刺激，与其说是读作者，毋宁说是读自我，是高度个性化的阅读，是对自我人格的高度尊重，是以自我经验为参照来观照作者的经验，是积极的创新，是对作者的超越。
这种评论的写作只是以原文为生发点，本质上是对自我人生观念的积极论证，是培养独立思想和创新精神的重要途径。
不过，最具创新精神的阅读灵感却是对作者的否定。犹如科学史和艺术史上的伟大创造，无不是建立在叛逆的精神和否定的思维品质上，人类文明的每次进步都是在否定前人的基础上实现的。
作者总是怀着真诚的善意把自己的人生经验拿来与读者交流，渴望对读者产生良好影响，可是，由于时代和经历等的不同，人类的价值观在发生变化。就是同时代的作者价值观也不一定都与读者一致，特别是社会真理都富有辩证性，没有绝对的真理，这就为读者对作者的否定提供不小的创新舞台。
如果我们在否定阅读中形成批判的思维品质和思维习惯，那么就为未来人生和事业开辟了广大的创新空间，构成创新的必然趋势。这里的否定不是狂妄盲目的批判，而是根据自我的经验作逻辑的推理，是对创新精神和创新思维的培植。
比如读《信陵君窃符救赵》，我们就会发现，侯生北向自刭的前后，信陵君并没有采取任何“仁厚”的干预。先是侯生表白北向自刭时，信陵君不作任何说明，表示侯生该为他而死；后是真的北向自刭时，信陵君没有任何赞赏和悲痛的表示：足见信陵君为人的虚假和残忍，正反映作者司马迁的局限性。
这种求异是对自我主体精神的高度尊重，是对叛逆个性的充分肯定，是灵感最有价值的典范，是独立思想诞生的最佳平台，科学的教育理应创设这种空间，而不是扼杀它。
