全国甲卷

每个人都要学习与他人相处。有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

1 请结合以下材料写一篇文章。

与朋友相处，总有一方面主导另一方，另一方甘受主导，形成和谐默契的关系。你属于哪一方呢？

2 《红楼梦》里的薛宝钗就是极好的典范，不仅赢得贾府上下一致好评，更是连情敌林黛玉也征服，成为黛玉患难中几乎唯一的朋友。怎么把有隔阂的同学经营成朋友？不仅是对他人挑战，也是对自我挑战，意义重大。征服有隔阂的同学，还有什么人不能变成朋友呢？

3 没有两个完全相同的人，也没有两个完全不同的人。只要是人，都有人性的弱点和优点，每两个人都有交集，都有相近的地方。

求同存异是国家之间交往的原则，也是私人交友的智慧。怎么做到求同存异呢？以求同存异为论题，切入交往中的具体问题，写篇满分作文，先写思维导图，追求修辞的效果。

相同点分析：

1都是以交友为主题，反映现实中交友的问题，很有现实意义。友情已是被人们淡化的文化主题，同学间纯洁美好的友情已疏离学生，反映教育的问题，也是社会问题。命题高度关注学生问题。

2 以交友的策略和方法为切入点，有很强的现实针对性。学生本能地需要友情，却害怕冲突拒绝表达，形成隔阂，无法“真正的相遇”。真正的相遇指产生心灵交集，创造友情。预测作文“主导”与“被主导”的和谐关系，是讨论已成为朋友的交友策略。“怎么把有隔阂的同学经营成朋友？”是交友的方法问题，跟高考作文“为避免冲突而不愿表达”切入更接近。“求同存异”是直接指出交友的策略。

3 都是思辨作文，把矛盾概念扭结在一块儿，追求辩证的做人智慧。“不愿表达”与“坦诚交流”对立，从而产生不同结果，“避免冲突”与“真正的相遇”。预测作文“主导”与“甘受主导”的对立又和谐，针对交友绝对平等的问题。“隔阂的同学”与朋友的对立概念，寻求友情的妥协。“求同”与“存异”的对立和统一，形成交友的策略。

不同点分析：

1 切入的具体问题各不相同：高考作文，“为避免冲突而不愿表达自己的想法”，针对的问题是源于自私的顾忌，也就是回避冲突结成隔阂，无法“真正的相遇”。预测作文针对的问题也不同，主导与受主导之间的和谐默契，反映友情面临的客观问题，主导与被主导之间的冲突；隔阂阻挡友情的问题直接在材料中呈现；求同存异针对的现实问题是，不能宽容接纳朋友的不同。

2 问题呈现的方式不同：高考作文不仅摆出问题，也指出解决问题的方法“坦诚交流”，才能消除隔阂，增进了解，不过问题表述含蓄，到底因什么“冲突”指向不明，现实指向灵活多样，也可指亲子间的冲突。预测作文的问题表述比较具体清晰，便于立论。主导与被主导之间的问题，隔阂阻挡友情的问题，求同的问题，都十分清晰具体。

高下之别：

全国作文含蓄韵致，联想性不确定性更强，给考生更多自由发挥的空间。猛看材料，联想到亲子冲突，很切题，不交流而形成隔阂，对号入座叛逆期的孩子。再看，同学间何尝不是如此呢？根据自己的经验，灵活立意。

比较而言，预测作文单指向交友的具体问题，非常明确，主导与被主导之间如何默契和谐，尽管有个性表达的空间，却不能疏离交友的“主导”与“受主导”的矛盾。隔阂的问题更具体，解决更棘手，如何消除隔阂，创造友情是需要智慧的。同与异的问题也很清晰，何如何求同如何存异，也不是容易解决的问题。

正因如此，自己虚妄地认为，问题的具体与深刻成正比，越具体的问题越需要深刻性，也就越需要做人智慧，反映自我认知的文化素养，也就更不好解决问题，难度更大。相反，命题务虚，考生也会化实为虚，空发议论，反映不出做人的智慧。我写的满分范文也才把问题具体化——自私者封闭心灵无缘友情，提出论点“坦诚交流赢得友情”，具体地解决问题。

欢迎大家批评，分析预测作文与高考作文的亲疏远近。