习得英语的不二法门

（原创：朱凡石）

学好英语的原理大致是一样或相通的，学不好英语的方法却是千奇百怪的。

①语言习得的前提是大脑神经可塑性。也就是说语言习得是以大脑神经之间的连接作为前提条件的。

②大脑神经连接的前提是具身认知。只有具身认知刺激才能进入怦然心动、动心动情的身心认知状态。也就是说只有具身认知刺激才能激发神经之间同步放电，才能激活生成大脑神经连接网络。

③英语神经连接是指激活生成英语的音意神经连接网络。只有语音（语音听觉表征）与意义本身（画面感受）的同步输入刺激，即同步录音录像，才能激活具身认知，进而促使音意神经同步放电、同步连接，并内化为潜意识本能反应。

④儿童更易习得外语是因为儿童的大脑神经具有强大的可塑性，在语言加工处理过程中，可供连接的神经数量更多更为活跃。

⑤成人难以习得外语是因为成人的大脑神经可塑性不如儿童强，而且母语神经连接网络强大，形成母语过滤效应。成人要习得英语，不仅要突破母语过滤，还要刺激激活生成外语的神经连接网络。

⑥习得英语第一关就是要突破母语过滤，也就是说要在母语强大强势的大脑神经连接网络系统里，由细微脆弱到结实茁壮，逐渐生成新的外语神经连接网络。这不仅需要有效的具身认知精微觉知力，还要持续大量反复的有效音意同步刺激输入，不断刺激激活生成英语的音意神经连接网络。

⑦有效的具身认知精微觉知力是指能够灵敏准确完整地用耳朵感知识别出来英语的语音听觉表征（听清语音），能够用具身认知的方式从画面情境中感同身受、心领神会出来意义本身（意义感受），能够建立音意之间的情投意合、如胶似漆、形影不离般的匹配连接（听懂语音）。

⑧有效的具身认知精微觉知力是消灭敌人有生力量的枪杆子。英语的音意匹配结合才是敌人的有生力量。但我们往往陷入字母文字的阵地而不能自拔，只顾着抢占字母文字的地盘，认为只有占领更多的字母文字的地盘，才能消灭更多的敌人，而且沾沾自喜，肓目自大。孰不知，音意匹配才是敌人的有生力量，才是真正强大的敌人。存语音失文字，语音文字皆存，而存文字失语音，语音文字皆失。暂时放过字母文字，只要习得英语语音，字母文字也能很快学会，而放弃了英语语音，字母文字仍固若金汤。

⑨一旦大脑里刻录存储了足量的英语的音意匹配数据（建立人民武装力量），完成英语的音意神经连接网络（建立革命根据地），突破英语听力（听清懂意听懂）之后，英文文字读写（敌人）就会势如破竹，摧枯拉朽，不攻自破。

⑩我们的战略是语音包围文字，输入突破输出，听力优先领先。我们的战术是集中注意力、具身认知等资源，分解出能够感知识别的语流音块（音串），同步匹配连接相对应的意义本身（画面感受），建立音意之间的直接匹配连接，在大脑里逐步重建英语的音意神经连接网络。也就是以英语的意群语流音块为英语认知习得单位，积小成大，积少成多。

⑪这就好比藤甲，渡江不沉，经水不湿，刀枪不入。而以火攻之，藤甲沾火就着，无处藏身，不攻自破。由于字母文字是语音听觉表征的记录符号即音符，字母文字好比藤甲，语音好比火，听力好比以火攻之（藤甲）。欲破字母文字之阵，非语音不可。欲破文字之读写，非语音之听力有效输入不可。