月夜

今夜鄜州月⑴，闺中只独看⑵。

遥怜小儿女⑶，未解忆长安⑷。

香雾云鬟湿⑸，清辉玉臂寒⑹。

何时倚虚幌⑺，双照泪痕干⑻。 [1]

注释

⑴鄜（fū）州：当时杜甫的家属在鄜州的羌村，杜甫在长安。

⑵闺中：内室。

⑶怜：可怜，怜想。

⑷未解：尚不懂得。

⑸“香雾”两句：写想象中妻独自久立，望月怀人的形象。香雾，雾本来没有香气，因为香气从涂有膏沐的云鬟中散发出来，所以说“香雾”。望月已久，雾深露重，故云鬟沾湿，玉臂生寒。云鬟，古代妇女的环形发饰。

⑹清辉：阮籍诗《咏怀》其十四：“明月耀清晖。”

⑺虚幌（huǎng）：透明的窗帷。幌，帷幔。

⑻双照：与上面的"独看"对应，表示对未来团聚的期望。泪痕：眼泪留下的痕迹。

因为高一学生阅读古诗的能力很差，所以只能手把手教，采用对话法引导学生欣赏。

讲读前，学生已自学，完成三个任务，一是勾画不会翻译的词句，二是每联旁批表达手法，三是在标题旁批全诗的情感思想。

疏通翻译后，我们的对话就开始。

先看诗人与妻子的空间关系。诗人在长安，妻子孩子在鄜州，是诗人写给妻子的诗，表达对妻子的思念，可是写诗人对妻子的思念了吗？没有！而是从妻子的视角来写对诗人的思念，这种曲笔叫什么手法？虚写！

再看怎么写妻子对诗人的思念呢？“今夜鄜州月，闺中只独看。”“鄜州月”，“闺中”清楚地标明是写妻子。“独看”表现妻子的孤独和思念，而以月寄情是传统的表现手法，借景抒情。其实，还暗含诗人在望长安月，也就是说见长安月而遥想妻子在看鄜州月，所以以月寄托彼此相思。

再看“遥怜小儿女，未解忆长安。”这联写了谁？表达什么情感？诗人之笔摇曳生姿，转为从儿女视角写妻子的相思。小孩子天真快乐，并不理解母亲对长安父亲的思念，突出妻子的孤独和相思。处处可见诗人的表达智慧。

再看“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”这联又从什么角度写？这联转为从诗人视角观察妻子，却又是想象，因为诗人并没有在现象，诗人之笔实在灵动。这联呼应首联“只独看”。“香雾”看似写雾，实则写月光，因为后句“清辉”指月色，有雾则没有月，所以雾应指月色，看去如雾。“云鬟湿”“玉臂寒”写妻子因长久立于月下，如云的鬟已露湿，玉臂寒，突出伫立之久，思念之深。“云”“玉”描写妻之美，侧面烘托诗人的思念。

最后一联“何时倚虚幌，双照泪痕干。”从什么角度收束全诗？诗人又把笔伸向未来团聚，想象月光射进窗口，照着彼此泪痕已干的双眼，那是何等幸福！虚写并非表现团聚的幸福，而是反衬现实的不幸。又着一“泪”字，烘托分离的痛苦。

总之，全诗极尽腾挪摇曳的笔肆，从多个视角表现对妻子的相思之苦，侧面表现战争给百姓带来的苦难。

作业：用同样的欣赏方法，赏析《望岳》，把手法批注在诗句旁。