1950年，刘伯承离开西南后，转入军事教育领域办军校，他的治军理念是：治军先治校！

刘伯承元帅虽然是旧军人出身，可也在苏联留学过，土地革命时期担任过红军大学校长，抗战时期兼任过随营学校校长，解放战争时期都担任过中原军区军政大学校长等职。不仅仅有统帅千军万马的作战经验，更有丰富的理论知识。

筹建军事学院，除了选址之外，就是学院领导班子的配备。从全军各单位抽调有办学经验的将领到军事学院工作。

在配备军事学院训练部时，陈士榘被任命为部长，调陈伯钧、王智涛为副部长。

陈士榘过去是参谋长出身，在土地革命、抗日战争以及解放战争时长期担任参谋长。随着渡江战役后，他担任华东军政大学副校长。当要组建军事学院时，调他担任部长。

陈伯钧也是老资格的将领，虽然是军事指挥员出身，调四方面军被改为红军大学教员后，接触到军事教员领域。抗战时期，从军事主官调去干教育，担任抗大训练部长、分校校长、军事学院副教育长等职。解放战争时，担任东北军政大学副校长，上干大队大队长等职。

说到王智涛很多人或许不认识，他曾经是西北军出身。1925年国共合作时被冯玉祥抽调去苏联学习，中途加入革命阵营没有回国，一直留在苏联学习、工作长达8年。回国后，根据他的能力和经历，上级把他放到军事教员领域继续发挥作用。

因此在土地革命和抗日战争、解放战争时，在前线时间不长，主要在后方干教育。抗战时期担任抗大训练部副部长、部长；多次要求到前线历练，到刘伯承领导的129师工作，被安排担任385旅参谋长2年。

抗战胜利后，被派往东北作战，挺进冀东后被留下来，担任冀东军区参谋长、冀察热辽军区副参谋长。1948年调任航校继续干教育。

新中国成立后，从空军处理到华东新成立的防空部队任职。

当刘院长写起笔写，让人转达给他，调去担任训练部副部长时。他内心是不想去的，又顾虑直接向刘院长反映可能会生气。考虑再三，决定向陈老总讨教。当陈老总得知他要担任训练部副部长时，不想去时，他有些诧异：升官了，你还不愿去，为什么。

王智涛把自己的想法说出来，认为自己长期干军事教育工作，实际上缺乏战场锻炼，只有理论没有实践。面对作战经验丰富的将领们，自己讲一些理论不联系实际，会空洞无味，属于纸上谈兵，不能服众，自己也觉得汗颜。

如今自己到新军种工作，大家都不了解这方面，而自己过去接触过这一方面理论知识，希望掌握一些实际经验，尽快成为称职的防控指挥员。他的想法得到陈老总的认可，可困恼的是自己过去在刘院长麾下工作过，不去上，可能会生气。因此请教怎么办才好！

陈老总是一位善解人意的首长，得知情况后也表示会给刘院长说清楚，当一回说客。如果王智涛去军事学院担任训练部副部长，就是副兵团职务。他没有选择高职务，而是担任正军职，也是陈老总没有想到的。最终王智涛如愿没有去军事学院工作，留在华东防空部队工作。

1952年，随着三反运动展开，他也受到一些影响，被调离司令部，干起防空学校校长。