昨天，我在文章中提到，孩子上了初中后，要把“被动学习”改为“主动学习”，养成自主高效的学习习惯。

有网友私信我，说孩子在学习上没有能够坚持下来的好习惯，成绩一般。希望我分享几个适合普通孩子的、比较好养成的、能够让孩子坚持下来的、对学习有用的好习惯。

那么，今天我就把我女儿日常学习中的几个好习惯分享给大家吧！

01、先预习再听课

曾经在一个讲座中，我听一位老教师讲过这么一句话：一个聪明的孩子，在不预习的情况下听课，他能够掌握一节课60%的内容。一个普通的孩子，在预习的情况下听课，他能够掌握一节课80%的内容。

可见，预习对于一个孩子的学习来说是多么重要啊！

小学低年级阶段，我女儿也没有养成预习的好习惯。直到上了四年级，我发现她在学习上有些吃力。

每天回家写作业的时候，对当天学的重点内容，还做不到熟练掌握。

因为她一直是一个上课听讲特别认真的孩子，所以我分析，她的问题可能是因为没有预习。

于是，从那时开始，每天晚上我都陪着她一起预习第二天要学习的内容。

坚持了一个月的时间，她的听课效果就有了很大的提高。

有的孩子觉得不预习我也可以听懂老师讲课，确实可以听懂，但是听课的效果是要大打折扣的。

先预习再听课的好处不要太多：

02、先复习再写作业

好多孩子一说写作业，就拿出本子或者练习册直接写。

写着写着，遇到不会的题了，再拿出课本翻找答案。找到答案后，就直接抄到本子或者练习册上。

这种写作业的方式，效果非常不好。

我女儿小学时的语文老师，要求他们在写作业之前，必须先把当天学过的内容复习一遍。

我觉得这个方法非常好，就和女儿一起坚持这么做。不光语文，其他科目也是这么做。

一节课的内容，孩子自己预习一遍，再听老师讲一遍，放学后再复习一遍，三遍过后，孩子写作业的过程就行云流水了。

因为几乎没有不会的问题，所以就写得非常快。所谓磨刀不误砍柴工，说的应该就是这个道理。

现在，我女儿上初中了，作业基本上八点之前就完成了。

03、坚持每周自测。

如何能够及时发现孩子在学习过程中的问题？我的做法是坚持每周自测。

朋友们可能要说了，没有哪套卷子是根据孩子们每周学习的内容出的。

其实，每周自测不需要我们自己买卷子，题目就在孩子们的手中。

我一直强调错题本是个宝贝，因为它不仅准确记录了孩子们学习上的漏洞，还能够帮助我们解决每个孩子的个性问题。

在日常学习过程中，有的孩子错这个题，有的孩子错那个题。别人整理出来的卷子，不一定能够很好地解决咱自己孩子的问题。

所以，趁着周末的时间，把自己错题本上的题，拿出来再重新做一下。这种有针对性的测试，能够更好的补上属于孩子自己的学习漏洞。

04、培养阅读习惯。

阅读是每个孩子都应该养成的一种好习惯。现在孩子的学习，已经不能只拘泥于课本了。

考试题目的开放性，要求孩子们有大量的知识储备来应对。

女儿的语文老师曾经说过：一个班里，哪些孩子读书多，哪些孩子读书少，一眼就能看出来。

当老师对课本知识进行拓展讲解时，读书多的孩子就能听得懂，并且能够跟老师有正向互动，而读书少的孩子只能一脸茫然。

我女儿坚持每天阅读七年多了。这七年里，阅读对于她学习上的帮助是显而易见的。

让很多孩子头疼的阅读理解和作文，我的女儿可以轻松拿捏。

最让我欣喜的是阅读对于她知识面的拓展。

现在好多时候，从她嘴里说出来的事情，我都没有听说过，需要向她请教了。

养成一项好习惯不是一天两天可以做到的，需要长时间的坚持才能看到效果。今天跟大家分享的这四个自主高效学习习惯，是我在陪女儿学习的过程中总结出来。

每一个都不难，但却都是干货，是真的对孩子的学习有帮助的。

我们可以跟孩子一起，先选择其中一个开始做，当孩子习惯养成了，看到效果了，再开始另外一个，这样做会比较容易一些。

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