如果只以得分为目的，初一数学并不难，如果以提升思维能力为目的，初一就是思维赛道转换关键时期，以做题为目的可以获得高分，但却并没有建立思维逻辑链，会在进入初二后感觉明显的陡坡效应。

初中数学与小学数学最大不同，不再是具体的数值计算运用，而是代数思维，从多项式到等式或者不等式，再到函数，结合几何逻辑推理，数形结合。初一是这种思维转化的过渡期，只会计算套题和理解知识点核心，不同学习方式的差异，在进入初二后集中体现。

初一数学既难又不难的特性，从有理数板块开始，从负数，到绝对值和数轴，就需要理解概念的本质，而不仅是知其然不知所以然进行解题，理解负数概念本质，才能理解有理数计算，绝对值体现的是距离而不是直接去负号。

初中在字母表示数的代数式概念出现后，a可以表示正数也可以表现出负数，绝对值a-8表示的是a这个点到坐标轴上8的距离，如果再复杂一点求绝对值绝对值a-8加上绝对值2a-3，就需要运用到分类讨论，理解绝对值本质很简单，如果只是小学计算思维就会有一定的难度。

数轴同样是概念简单，但可延伸性很强的知识点，动点追逐问题，就是函数思维的体现，而用数轴理解不等式，也更能对于知识点融会贯通。

初一的代数是初二函数的基础，初中的函数思维又是高中学习的基础，数轴，多项式，不等式，方程等概念不局限于做题，而是通过做题建立数与数之间的关系式，学习函数就会觉得很简单水到渠成，否则就很难理解函数本质，建立不了函数思维。

初一下学期的几何内容很简单，内角和外角和，平行线定理等少数概念，但这部分不难知识点，却是进入初二陡坡前一个重要的缓冲带，几何的难度在于各项定理运用的叠加，这个版块学习如果只应付考试，没有难度，寻求一些难题进行思维拓展，更有意义。