我校以“红色育人”的教学科研队伍，被同学们戏称为“映山红”，“红色是特性，也是任务，学校负责人表示，某高校开展“思政工作”和“创新训练”活动后，学校把“映山红”作为主要力量，利用创新教学方法，构建了由“编组大课堂、“实地考察、“网上云课堂、“文化新课堂”等组成的“四维课堂”，开创了“红色育人”的新格局。

本学期作为“映山红”小组的一员，王金文特别的忙，他要给学员们上《军人道德修养与法知识》这门课堂，而且还要给他们安排一门新的课程，那就是“小队长”，在新学期的前一日，他就跟别的老师一样，提前到达了学员组，学员们一起学习，一起训练，一起进行交流与分享。

“我们的工作人员在学校里做过一些调查，有些学生说，课后很难见到老师，也有些学生说，有些老师的课程并不符合他们的要求。”军事部与基础部部长涂伟明对记者说，为了应对这种情况，学校将思想课教师“捆绑”在了学生身上，上课时认真讲授，课余时间双向互动，活动时现场指导，联考时互相帮助，真正实现了及时把握学生的真实想法，及时解答学生的疑惑。

“编组大课堂”是一种新的尝试，而在红色老区建设“现地红色课堂”是该校长久以来一直以来所坚持和不断创新的一种教学方式。根据郑老的说法，该校先后建立了“易坪”、“古原”、“西高地”等28个教学基地，以及“狼牙山训练场”等104个教学地点，确定了26个教学专题讲解，并在此基础上建立多了20个“实训”课程。

郑红军表示：“到现在为止，我们已经开发出了“军魂”、“信念”、“胜利”等5条优秀课程线，已经初步建立起了一个目标明确，范振江对这个特别的纪念活动印象深刻，他说：“我站在毛总同志曾经发展过的那个阁楼上，高举右拳，郑重地立下誓词，立誓要为党，国家而战，这句话深深地印在我的骨髓中。”

虽然现场教育很好，但组织保障和时间、地点都受到了很大的制约，因此，“映山红”小组面临着一个新的问题，那就是如何将红色文物和红色建筑“搬”到士兵们的面前，建立一个可以随时学习、随时感受的云端教室。为了实现这一目标，他们集中了最好的红色资源，对红色资源进行了全面的整理，对红色资源进行了全面的优化，将红色历史、经典战役等信息纳入了自己的数据库，并开发了红色慕课，创建了一间思想教育智慧教室、一间 VR实训教室，建成了包括井冈山红色纪念馆在内的73座数字展厅，并开设了20门专题讲座。透过互动智慧屏，红色光影的展示间，参加者可以穿越时间和空间，在线上感受这一伟大的历史。

作为“英雄城”的一员，以文化为己任，这也是我校进行思想工作的一个主要途径。他们采用了“红色基因铸魂”、“重大任务锤炼”、“日常点滴塑形”、“以上率下感召”等方式，将以“始终、应变、勇敢、齐心协力”为核心文化做提炼和弘扬，让血性彭拜的学员有着精神血脉。

学院在进行综合战术演习的同时，还是会有学生不由自主的发出请战书以及一封给自己家人的信件，映山红似火，一系列的数字，形象地体现了教育改革的硕果累累。

近几年，学院2000多人参加了军队训练、实习，军队质量得到了广泛认可；所有通过联考、服从组织安排的学生，78人自愿报名参加边境保卫边疆；有500余位学员在全国和军队的各种武术比赛中获得荣誉。