小孩子之间为什么容易发生冲突，容易打闹呢？

下午接孩子放学的时候，领着女儿刚准备走，突然听到她喊，“我们班的同学打起来了。”转身一看，女儿班里的两个小男生正互相推搡着，家长在一旁劝说着自己的孩子。

其实，这两个男生平时在班里是比较好的朋友，经常在一起玩。听家长说，他们俩其实也不是真打架，是因为其中一个男孩想让另一个男孩去他家里玩，但是被拒绝了，他就很着急地拽着人家不让走。另一个孩子被拽着生气了，两个人就这样动起手来。

小孩子之间打打闹闹很常见，一是因为孩子年龄小，都比较活泼好动；另外一个原因就是，孩子们在跟同伴的交往过程中，并不知道什么样的行为是正确的，是能够让对方接受的。

在孩子的成长过程中，有些能力是根据年龄的增长，逐渐增强的，而有些能力则需要学习才能够掌握。比如，孩子的人际交往能力，就需要在家长老师的引导，以及跟同伴的相处，逐渐地增强。

3-6岁，是培养孩子人际交往能力的关键期。这个阶段，孩子有了跟同伴交往的兴趣，加上在幼儿园有了交往的机会，有利于孩子人际交往能力的提升。这也是孩子上幼儿园的好处之一。

培养孩子的人际交往能力，除了幼儿园里老师的引导和环境的影响，家长的教育也是非常重要的。《3-6岁儿童学习与发展指南》中对孩子的人际交往能力培养，提出了4个目标，这也是家长教育孩子的方向。

想让孩子与他人交往，首先得让孩子对此产生兴趣。这一点如果家长在孩子入园前，就帮助孩子做到，会让孩子在入园以后适应得更快。很多孩子喜欢上幼儿园，就是因为觉得在幼儿园里可以有很多小伙伴一起玩。

在入园前，家长就要多带孩子出去玩，接触年龄相仿的小伙伴，让孩子体会一起玩耍的乐趣。

家长可以通过和孩子玩角色扮演的游戏，或者是讲故事的方式，教给孩子一些与同伴交往的技巧。比如，想要跟小朋友一起玩的时候，要主动地去打招呼，可以问对方，“我能跟你一起玩吗？”

当孩子在跟小朋友之间发生矛盾的时候，家长可以根据具体的情况，来告诉孩子如何处理，或者是引导孩子，想出更好的解决方法。

家长平时要多鼓励和肯定孩子，让他看到自己的优点，更加有信心。这样，孩子也会更有勇气去结交朋友。

平时，要让孩子自己的事情尽量自己做，培养自主能力。在这个过程中，孩子通过自己的努力完成一件事，会更有成就感，增强自尊心和自信心。

跟他人友好相处，要懂得关心和尊重对方。就像在开头提到的这个男孩，他想邀请朋友去自己家里玩，虽然是好心，但是却没有考虑到对方的感受，没有尊重对方的想法，以至于两个好朋友因此发生矛盾，两个人都不开心。

家长想要让孩子懂得去尊重别人，关心别人，单靠讲道理，孩子会很难理解。家长可以通过跟孩子情景模拟，让孩子去体会不被尊重的感受，明白该如何跟同伴相处。

想要帮助孩子提高人际交往能力，家长平时在给孩子选择亲子阅读的书籍时，可以专门挑选一些人际交往主题的书。故事生动，贴近实际，有实用技巧的分享，这样的书会更有效果。特别是对于不知道该如何引导孩子的家长，技巧类的亲子图书更适合。

前段时间，我跟女儿一起阅读的《儿童社交能力养成课》就不错，里面的案例丰富，通过故事的形式，让孩子更容易接受。故事后面，还会有相关的小问题，让孩子能够活学活用。全书分为礼貌与尊重、分享与关爱、合群与担当、虚心与诚实、助人与感恩，5大主题，来帮助孩子逐步提升社交能力。

在跟孩子一起阅读的过程中，家长可以根据孩子在人际交往方面出现的问题，进行讨论和引导，这样既帮助孩子解决了问题，还能让孩子更加印象深刻。

提高孩子的人际交往能力，需要家长在日常生活中的耐心引导。