初中阶段每学期都有较为明显的递进，包括学科种类增加，部分学科难度知识量的增加，以及思维方式要求提升。

七年级最主要难度体现学科增加，不再只比拼语数外三门学科，政治历史地理生物小四门加入，需要一定的学习时间分配。但自始至终这四门学科难度并不大，语数外仍然是初中乃至高中的核心。

七年级数学和英语难度提升不大，是小学和八年级知识的衔接，看似相差不大，却是八年级两级分化的基础，比如数学看似难度不大的数轴动点，多项式计算，不等式计算，简单的几何证明，均是八年级几何证明和函数学习的基础。

八年级上学期开始难度陡升，是仅次于高一上学期难度变化最大学期，高一上主要是物理和化学转换思维赛道，八上则是数学和英语。物理作为新加入学科，确实分担一部分学习精力，但却不是这个阶段最为主要的难度体现。

几何证明概念简单记忆量极小，计算简单甚至不需要计算，直接比拼思维逻辑，对于天赋要求更高，天赋好的孩子学起来很容易，而反之却是很难触类旁通，自主思维能力不足，一部分学生依靠提前培训，和大量记忆模型勉强应付。

八上英语往往被很多人所忽视，过于将精力用于数学和物理，作为积累型学科，初二上学期英语词汇量和阅读量要求明显增加，即使思维能力较强的学生，可以凭借聪慧应付数学但却应付不了英语。英语学科的落后，虽然在初中成绩上分差不明显但对于高中影响巨大。

八下难度才是数学和物理体现更明显，一些依靠抢跑和刷模型的学生，挺过了八上，却倒在了八下，八下以前没有暑假长假期提前多学习一遍，而且数学从几何到函数，又换个赛道，如果依靠自主学习，几何相比函数难度更大，但如果是培训套用模型，反而几何更容易。而物理从光声热到力学，也从知识科普进入理科思维的门槛，又分摊一部分学习投入。

八下成绩已经大致定型，九年级新增加学科化学，难度仍然不大，但却需要一定时间投入，尤其是相当的记忆型内容，物理电学相比较力学难度没有提升，数学虽然难度更大，却是八年级难度的衔接，总体不会发生成绩的大幅度变化。