为了激发孩子们的学习动力，女儿班主任在一次班会上，给他们讲了差生小宇，利用初中三年，逆风翻盘的真实事例。

小宇上小学的时候，父母忙于工作，没有时间管他的学习。小升初分班考，小宇的成绩在普通班里也是倒数的。

幸运的是，小宇的父母及时发现了问题的严重性。于是，小宇妈妈跟公司申请调整到了一个相对轻松的岗位，能够有时间多关心和陪伴小宇。

在妈妈的高质量陪伴下，小宇就像变了一个人似的，成绩稳步上升，最终考上了市里的重点高中。

女儿的班主任老师说，小宇之所以能够从差生变为优等生，除了妈妈的用心以外，他还做对了以下五件事：

1、明确目标

小宇妈妈有时间陪伴小宇之后，他们母子进行了一次长谈。在那次长谈中，他们确定了初中三年的目标就是考上高中。

注意，这时还不是重点高中，因为当时小宇的成绩太差了。他们觉得能够考上一所普通高中就不错了。

后来，因为小宇的表现太突出了，成绩稳步提升，超出了他们的预期，被重点高中录取。

好多人说，孩子们首先要确立长远的目标，譬如考上哪所大学，或者未来到世界500强企业工作等。

我觉得，对于一名刚刚进入初中，成绩不理想的孩子来说，让他们确立那么长远的目标，太不现实了。

过于长远的目标，会让孩子觉得实现起来遥遥无期，从而失去动力，坚持不下去。

三年之后的中考，是他们即将面临的第一次人生转折。

在初一的时候，把未来要上哪所高中作为一个目标，是比较现实的事情。

当孩子有了目标以后，他们就有了奋斗的方向和动力。为了实现这个目标，他们会约束自己的行为，主动让自己变得更好。

2、重视基础

小升初后，好多孩子好高骛远，把大把的时间用在钻研难题上。最终因为基础不牢，导致成绩很难提升。

因为小宇小学成绩不太好，所以小宇妈妈跟小宇商量好，先学好基础知识，学有余力的情况下，再进行适度拔高。

事实上，整个初一阶段，小宇的时间都用在了基础知识上。不光学习初中的基础知识，还要把小学落下的基础知识补上。

有了这一年的努力，到了初二，在好多孩子成绩出现下降的时候，小宇的成绩不但没有下降，反而出现了慢慢上升的趋势。

因为在学习上，基础知识夯实了，就像一座房子有了稳固的地基一样。即便遇到风吹雨打，它也能屹立不倒。

3、问题日清

孩子们在每天的学习中，几乎都会遇到或大或小的问题。

有的孩子不好意思请教老师或者同学，有的孩子认为都是小问题，不当回事，结果日复一日，问题就像滚雪球一样，越滚越大。

在这件事上，小宇的做法就非常好。

他主动记录下当天的问题，利用课间或者自习的时间，主动去找老师请教，做到当天的问题当天解决。

老师们每天要给几十个孩子上课，他们只能凭借经验来讲解大多数孩子不会的问题，很难注意到某个孩子的问题。

所以，孩子们遇到不会的题目，或者上课听不懂的地方，一定要及时找老师请教。

不用担心自己问的问题是不是太简单了，也不用担心老师会不会因为这个知识点讲过一遍就不再给你讲了，要相信老师喜欢每一个勤奋好学的孩子。

4、归纳总结

在学习中，善于归纳总结是每个学霸都具有的特质，因为它不仅能够帮助孩子提高学习效率，增强思维能力，还能够培养孩子的自主学习能力。

小宇妈妈把她在工作中经常用到的思维导图法教给小宇，帮助他对每一阶段的学习进行归纳总结。

利用这个方法，小宇通过对知识的梳理、分析和比较，把零散的知识点进行归纳和总结，最终在大脑中形成了系统的知识体系。

5、长期坚持

学习成绩的提升，不是一朝一夕的事情。

其实，好多时候，不是孩子不好好学习，而是孩子没能坚持好好学习。

我相信，有许多孩子会在某一天或者某几天，突然觉醒，努力学习，奋发图强。但是坚持几天之后，因为看不到成果就放弃了。

在这种情况下，我们作为父母的，要多留意孩子。当看到孩子在学习上有积极的行为时，我们要及时给予他们正向的精神鼓励。

譬如，平常不读书的孩子，突然有一天拿起书本。

家长错误的做法是：忽视孩子，或者奚落孩子：太阳从西边出来了吗？今天怎么知道看书了？

家长正确的做法是：在孩子看完书后，肯定孩子的行为，并非常有兴趣地跟孩子一起聊一聊书中的内容。

也许孩子在整个小学阶段都没有好好学习，但是这不能说明他永远都不会好好学习。

“种一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。”虽然孩子已经上初中了，现在开始努力也不算晚。

只要孩子目标明确，找到科学的方法，并长期坚持下去，三年之后，高中的大门定会为孩子敞开。