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春节假期就要结束了，家长们回归工作，孩子们也要面临收心的态度问题。家长们明确告诉孩子，接下来的日子，作业该写的要写完，给我老老实实在家学习。要么就是直接送到托管机构去，孩子们随着家长的开工日期，心情也是跌宕起伏，高年级的同学很快就意识到了，尽管家长白天上班去了，但又会开始抓学习，布置一大堆学习任务，让自己在开学前写作业、做练习，学习节奏不能停下来，愉快的假期好日子要到头了。

那么关于开学前的收心，我们大部分家长都理解为是收学习态度，而其实真正要收的“心”是落实到具体学习过程中的小细节，比如如何安排开学前的学习计划，预习课文怎么做，语文学习可别再吃老本了，落实好3件细节小事，才能应对好开学。我们大部分家长都有收心辅导的概念，但是这个心该怎么收，很多家长是想不清楚的。

通过增加作业量给孩子布置练习的内容，强行约束孩子，把他们“锁”在书桌前，造成我在学习，我在用功的一个行为现状，但其实孩子真正看进去的内容，复习的知识点是不够的，学习的效率是比较低的。只有落实到具体的学习过程中，哪些细节，是我们家长可以操作和执行的，我们要从心理沟通、学习态度的纠正、具体做好哪些开学前的准备入手，帮助家长去辅导孩子做好开学前的收心准备。

1、可以先从这件事和孩子沟通

家长们在指导孩子进行开学前收心的方法，往往就是下达命令：你该去写作业了，你该去看书了，你总不写作业，年也过完了，该去学习了……命令式的辅导方法，并不能起到引导的作用，相反，孩子会非常反感，认为家长又在催促我学习，并不是我不想学习，而是突然要求我必须投入到学习的热情中去，专注度和主动性都跟不上，学习的兴趣和效率自然就低。加上家长喜欢不断否定孩子的努力，让孩子觉得不管我怎么表现，家长都不满意，那还不如不做，每天混混日子，装装学习的样子，也能给家长交差。

一旦收心变成了完成家长布置的任务，做给家长看，对于小学生来说，学习的意义就是零，对开学不但一点帮助也没有，还能拖累开学，让孩子很难去适应开学后的学习节奏。家长不妨先从这件小事做起，和孩子进行一次收心前的沟通。别用命令式的口吻去要求孩子，必须干什么，而是用商谈式的沟通方式，先问问孩子，在开学前还有什么特别想做的事，如果可以自己去做，就先完成这件特别想做的事，再进行学习任务的安排。

在和孩子商谈后，把具体想做的事，家长落实到细节中，帮助孩子去达成目标。在这个过程中，我们家长主要是培养孩子主动学习语文的能力，使用商谈的方法，尊重孩子，理解他们在假期特别想玩乐的心情。收尾的学习，不是要求写作业，而是能够明确自己还有哪些作业没写完，可以主动安排完成作业的计划。有家长会说，孩子根本不配合，表面上都答应得好好的，背地里却不愿意配合家长去完成语文学习的任务怎么办？那真没什么好办法，家长只能一点点和孩子沟通，引导他们去完成学习任务。

2、从阅读做起，但别用阅读约束孩子

家长们都知道阅读的重要性，也知道在开学前要进行阅读积累，只是用阅读去约束孩子，以阅读数量的多少判定孩子是否收心是不正确的，这样的辅导方法，只会让孩子觉得阅读太无聊了，还是过年的时候，刷手机看电视有意思。突然停掉了电视和手机，孩子会不适应，又找不到替代的方法，只能以抗拒学习，不满家长的学习安排作为处理方式，显然这对收心一点帮助也没有。寒假期间，说了太多阅读的话题，包括阅读的方法和阅读的兴趣，家长们能够认识到，阅读不是语文学习的“特效药”，阅读是一个长期积累的过程，只有这样，通过阅读展现出来的学习效果，才能影响语文学习的能力。至于寒假阅读，能为开学带来怎样的帮助？

除了知识体系的扩容，家长们不要抱有太多的希望。从阅读做起的目的也是希望家长别用阅读约束孩子，阅读应该建立在主动性和兴趣上，是自然而然地学习行为，不是家长的强求，也不是为了成绩和改变生活方式而去阅读。寒假的休闲时间比较多，如果我们在寒假不能好好进行阅读积累，开学后要适应新学期，留给阅读的时间也不多。所以开学前的收心不是收态度，家长帮助孩子落实到阅读的细节，最好每天能有1个小时的阅读时间，所阅读的内容一定是孩子喜欢的，哪怕是“口水书”，通过阅读积累，家长每天也可以和孩子分享，口水书中的精彩描写，你阅读了什么故事，有什么感受等等。

3、语文不是“吃老本”，要温故知新

我们很多家长把语文学习当作是吃老本，上学期的语文成绩还不错，寒假也去上了辅导班，开学后应该没什么大问题了，毕竟我们在寒假已经努力过，做过了温故知新。这就是家长给孩子在寒假的学习辅导，显然是不够的。正是因为我们很多家长，都把语文当作吃老本，所以孩子在开学后，表现在语文学习过程中的问题才不会明显，往往等到学期末，家长才发现，怎么基础学习能力还不行？

阅读也没跟上，竟然还写错别字。明明家长是有认真辅导孩子语文学习的，怎么还会出现这些令人头疼的问题？这都是因为家长一直在语文老本上没有保持一个复习的学习模式，始终认为孩子已经掌握了学习的规律，知识点的掌握上是没有漏洞的，所以寒假就忽略了基础性的学习，认为只要吃老本，开学一样跟得上。显然，任何语文知识点的学习，是需要经常温故知新的。

寒假保持复习+预习+巩固知识点，只要家长经常督促孩子，就算学习过程中没有主动性，家长和孩子一起完成了这个语文学习的公式，开学后一样可以保持良好的学习习惯，顺利适应开学后的学习节奏，将语文学习的能力更进一步。关于开学前的收心，落实到具体的细节中，家长能够明白吗？欢迎留言评论。