这份试题紧扣高考考点和方向，既能考查学生基础知识的掌握情况，又能对学生的综合能力和创新思维进行有效甄别，对高三学生的复习备考具有较好的检测和导向作用。
题型与结构题型全面：涵盖选择题（包括单选题和多选题）、填空题、解答题，符合高考数学的题型结构，能全面考查学生对不同类型题目的应对能力 。
分值分布合理：选择题、填空题注重基础知识的考查，占一定分值；解答题分值较高，用于区分学生的综合解题能力和思维深度，从易到难逐步推进，有利于学生发挥出不同层次的水平。
知识点覆盖全面且重点突出：对高中数学的核心知识进行了全面考查。集合、复数、向量、函数性质（奇偶性、单调性、周期性等）、三角函数、数列、圆锥曲线、立体几何、概率统计等板块均有涉及，其中函数与导数、圆锥曲线、数列等高考重点内容在解答题中着重考查，体现了对主干知识的重视 。
综合性强：部分题目融合多个知识点，如函数与导数结合、圆锥曲线与新定义运算结合等，要求学生具备综合运用知识的能力，能够检验学生对知识体系的整体把握程度。
难度设置梯度分明：选择题前几题和填空题前两题较为基础，主要考查学生对基本概念、公式的掌握，属于容易得分题；多选题、填空题最后一题以及解答题则有一定难度，尤其是解答题的后几题，对学生的逻辑推理、数学运算、数学建模等核心素养要求较高，能有效区分不同水平层次的学生，起到选拔作用。
创新性新定义题目：如椭圆相关的新定义“⊕”运算题目，在已有知识基础上进行创新，要求学生快速理解新规则并运用知识解决问题，考查学生的学习能力和创新思维，也契合高考对学生创新素养考查的趋势。
