综合学习设计-素养教案英语三年级人教版

张郎饿霸 2024-09-20 10:33:36

Unit3 Amazimg animals---第四部分 单元教学实践活动-综合学习设计

🌟综合学习设计:动物王国探险日🌟

想象一下,孩子们穿上自己设计的动物服装,手持自制的动物资料卡,踏上一场充满挑战与乐趣的“动物王国探险日”!🏰🐒

🌈活动亮点:

角色扮演:孩子们分成小组,每组选择一种动物进行深入研究。他们通过角色扮演,用英文介绍该动物的生活习性、栖息地及面临的威胁,让知识在角色扮演中生动起来。

任务挑战:设置多个任务站点,如“动物知识问答”、“动物声音模仿秀”、“生态环境修复计划”等。孩子们需团队合作,运用所学知识完成任务,增强实践能力和团队协作能力。

创意工坊:设立创意工坊区域,孩子们可以动手制作动物模型、绘制动物栖息地地图或设计保护动物的海报。这一环节不仅激发了孩子们的创造力,还加深了对动物及其生态环境的理解。

分享交流:探险结束后,举行一场分享会。孩子们展示自己的学习成果,分享探险过程中的趣事和感悟。通过交流,他们学会了倾听、尊重和欣赏他人的观点,培养了跨文化交流的能力。

🌈综合学习设计的魅力:

这样的综合学习设计,不仅将英语学习与科学、艺术、社会等多个领域有机融合,还让孩子们在真实情境中学习、体验、创造,真正实现了知识的内化和能力的提升。它像一座桥梁,连接着课堂内外,让孩子们在探索中成长,在成长中收获快乐与自信!🌉🌟

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张郎饿霸

简介:考研历程